Frihetens pris – ett gränslöst arbete En tematisk ... - Högskoleverket

• blandning av visstidsanställda och tillsvidareanställda lärare
• en så fullständig ledningsgrupp som möjligt från varje institution
• jämn könsfördelning.
Det slutgiltiga urvalet fastställdes utifrån svarspersonernas scheman, dvs.
beroende av vid vilka datum och tider som det gick att samla tillräckligt
stora intervjugrupper.
SCB har svarat för grafisk utformning och distribution av dagboken,
samt för bearbetning av resultaten. På så sätt har svarspersonerna kunnat
garanteras anonymitet.
Svarsfrekvensen blev relativt låg, 106 personer skickade in kompletta
dagböcker. 8 Av de 80 personer som kommenterade hur dagboken fungerat
att arbeta med hade 57 procent inte haft några problem. Av övriga var
vissa osäkra på om de fyllde i sina aktiviteter på rätt ställe medan andra
ansåg att vissa aktiviteter saknades. Flera tyckte att det var stressande med
ytterligare en arbetsuppgift som tog tid, och att arbetstiden egentligen är
ännu mer splittrad än vad som framgår av dagboken.
Fokusgruppsintervjuer för fördjupat resonemang
Efter att tidsstudien avslutats genomfördes fokusgruppsintervjuer vid
samma institutioner, och bland i huvudsak samma personer, som valdes
ut till tidsstudien. Totalt 22 intervjuer genomfördes, en lärarintervju och
en ledningsintervju på varje institution. I varje intervju medverkade 2–7
personer. Intervjuerna omfattade sammantaget ca 100 personer, dvs. ungefär
lika många som fyllde i sina dagböcker i tidsstudien.
Fokusgruppsintervjuerna koncentrerades kring studiens fyra frågeställningar
ovan. 9 Syftet med att välja fokusgrupper som undersökningsmetod
var att få till stånd ett fördjupat resonemang i lärar- och ledningsgrupperna
kring dessa frågor. 10 Innan själva studien startade genomfördes två provintervjuer,
en med lärare och en med ledare.
. Av svarspersonerna var kvinnor och män, 39 var ledningspersoner och 67
lärare, 3 personer var äldre än 0 år, 9 personer hade arbetat i sex år eller mer
och 9 var tillsvidareanställda. Av lärarna var 33 adjunkter, lektorer och 0
professorer. Några få av svarspersonerna, 9 stycken, forskade på minst halvtid
inom ramen för sin anställning, och hade inget forskningsutrymme alls.
9. Se bilaga : Intervjumanualer.
0. Wibeck ( 000). Fokusgruppsintervjuer är en typ av strukturerade gruppintervjuer
inom vilka ämne och frågeställningar är bestämda i förväg och gruppdynamik/gruppinteraktion
eftersträvas mellan intervjupersonerna.
18