Frihetens pris – ett gränslöst arbete En tematisk ... - Högskoleverket

Husu, L. & Morley, L. (2000). 000). Academe and Gender: What has and
has not changed? Introduction. I Higher Education in Europe, XXV
(2), 137–138.
Högskolan i Trollhättan/Uddevalla. (2005). Lärarna kommer till
tals – om arbetsbördan. Arbetsrapport. Salutprojektet, Högskolan i
Trollhättan/Uddevalla.
Högskoleverket. (2003a). Lärarundersökningen 2003. Stockholm:
Högskoleverket; 2003:13R
Högskoleverket. (2003b). Doktorandspegeln 2003. Stockholm:
Högskoleverket; 2003:28 R
Högskoleverket. (2007a). Hur har det gått? En slutrapport om
Högskoleverkets kvalitetsgranskningar åren 2001–2006. Högskoleverket
2007:31 R.
Högskoleverket. (2007b). Universitet & högskolor. Högskoleverkets
årsrapport 2007. Högskoleverket; 2007:33 R.
Högskoleverket. (2008a). Resurser för kvalitet (SOU 2007:81). Yttrande.
Reg.nr 13-58.08.
Högskoleverket. (2008b) Yttrande över betänkandet Karriär för kvalitet.
Yttrande. Reg.nr 13-512-08.
Idéseminarium IDAS-projektet (2005). Forskning om ledarskap inom
akademisk verksamhet. Idéer om framtida projekt. Se www.idas.nu.
Jones, D. R. (1993). Expectations Held for Postsecondary Department
Heads. [Doktorsavhandling]. Edmonton, Alberta: Department of
Educational Administration.
Kearns, H. & Gardiner, M. (2007). Is it time well spent? The
relationship between time management behaviours, perceived
effectiveness and work-related morale and distress in a university
context. I Higher Education Research & Development, 26 (2), 235–2 7.
Kekäle, J. (2003) Academic Leaders as Thermostats. Tertiary
Education and Management, 9 ( ), 281–298.
Keller, G. (1983). Academic Strategy. The Management Revolution in
American Higher Education. Baltimore: The Johns Hopkins University
Press.
101