Studenters upplevelser av examinationen - Högskoleverket

More documents

Recommendations

Info

Tabell 4: Deskriptiv statistik för svaren på fråga 52. För enkätfråga, se bilaga 1. De värden som anges i tabellen är i procent och summerar till 100 % radvis. N= antal som besvarat frågan. Den första raden innebär således att faktakunskaper har stimulerats av i första hand salskrivning (78 %) och i andra hand av uppsatsarbete (6 %) etc. Sal- Hem- Muntl. Indiv. Grupp Semi- Upp- Annat N skrivn. tent. tent. PM arbete narium sats Fråga 52 Fakta Problem- 78 2 4 5 1 4 6 - 138 lösningVetenskap- 12 7 4 8 29 16 23 1 138 tänkande 6 - 2 3 3 15 71 - 132 Samarbete Kritiskt - - - 1 90 4 3 2 132 tänkande Muntlig 2 3 5 8 6 33 42 - 132 framställn Skriftlig 1 1 30 2 14 48 3 2 133 framställn Yrkesmäss 7 2 1 20 2 1 66 1 139 färdigheter Personlig 7 2 6 9 15 23 32 7 124 utveckling Förståelse för begrepp 2 1 6 7 21 14 45 4 126 & principer 27 5 5 9 4 29 19 2 130 96
Tabell 5: Omräknade värden från tabell 2 och 4 i denna bilaga, med hänsyn tagen till antalet före detta studenter som uppgivit att de haft hemtentamen (N= 65), muntlig tentamen (N=105) samt seminarium (N=131). Dessa värden har framtagits för att ge en mer rättvis bild av dessa examinationsformer. Den första raden innebär således att 5 % av de som någon gång haft hemtentamen anser att denna form bäst stimulerade faktakunskaper, jämfört med de 2 % som framgick av tabell 4. Hemtentamen Muntlig tentamen Seminarium Fråga 52 Faktakunskaper 5 % 6 % 4 % Problemlösning Vetenskapligt 15 % 5 % 17 % tänkande – 2 % 15 % Samarbetsförmåga – – 5 % Kritiskt tänkande Muntlig 6 % 7 % 34 % framställning Skriftlig 2 % 39 % 49 % framställning Yrkesmässiga 5 % 1 % 1 % färdigheter Personlig 3 % 7 % 21 % utveckling Förståelse för 2 % 7 % 14 % begrepp& principer 9 % 7 % 29 % Fråga 7. Favorit 18 % 15 % 8 % Fråga 9. Lättförtjänta 12 % 16 % 26 % Fråga 10. Status 2 % 10 % 1 % Fråga 16. Mest tid 6 % 9 % 4 % Fråga 17. Minst tid 11 % 5 % 34 % Fråga 51. Bestående 5 % 8 % 8 % 97
Page 1 and 2:
Studenters upplevelser av examinati
Page 3 and 4:
Sammanfattning Syftet med den empir
Page 5 and 6:
Summary Tests are a factor that gre
Page 7 and 8:
Innehållsförteckning Förord 9 F
Page 9 and 10:
Förord Examinationens betydelse f
Page 11 and 12:
1 Inledning Examinationen utgör en
Page 13 and 14:
1.1 Studiens syfte Syftet med denna
Page 15 and 16:
I två av de mest lättillgängliga
Page 17 and 18:
grupp benämns ”cue-seekers” (l
Page 19 and 20:
den. En viktig insikt är enligt S
Page 21 and 22:
Svensson (1986) anser att den omfat
Page 23 and 24:
Även Trowald (1996) sammanfattar e
Page 25 and 26:
• Fokus bör ligga på validitete
Page 27 and 28:
Resultatet från undersökningen vi
Page 29 and 30:
3 Studiens uppläggning och genomf
Page 31 and 32:
innebär att fyra utbildningar av d
Page 33 and 34:
och att de därför upplevt att de
Page 35 and 36:
”Uppfattningen står ofta för de
Page 37 and 38:
Män Kvinnor Totalt antal Religions
Page 39 and 40:
En bra examination utmärks sålede
Page 41 and 42:
5 4 3 2 1 medelvärde Uppsats Semin
Page 43 and 44:
50 % 40 30 20 10 Mkt negativ Negati
Page 45 and 46: ”Dock ej den kvalitativt mest vä
Page 47 and 48: Seminarium: ”Då kan man ofta bar
Page 49 and 50: ”Vid en ‘munta’ tillför sjä
Page 51 and 52: ”Naturligtvis är uppsatsarbetet
Page 53 and 54: ödmjukhet, förmåga att sovra i o
Page 55 and 56: 60 % 50 40 30 20 10 Ja, mycket Ja,
Page 57 and 58: Ju mer en salskrivning uppfattades
Page 59 and 60: till lärare som ger ledtrådar om
Page 61 and 62: 5.1.1 Examination som kontroll Den
Page 63 and 64: Interaktionen finns som ett genomg
Page 65 and 66: 5.2.2 Inriktning mot att förstå s
Page 67 and 68: inte så mycket efter detaljer i oc
Page 69 and 70: 6 Sammanfattande diskussion Många
Page 71 and 72: Hur ser då de svarandes preferense
Page 73 and 74: en hemtentamen, anser att de kom ih
Page 75 and 76: visar vilken typ av frågor som kom
Page 77 and 78: troligtvis bedömt salskrivningen r
Page 79 and 80: Resultaten antyder vidare att männ
Page 81 and 82: 7 Referenser Bessman, M., Eklundh,
Page 83 and 84: Åhrström, M. 1996: Vad speglar ex
Page 92 and 93: 92 Bilaga 2 Intervjufrågor Dessa i
Page 94 and 95: Fråga (variabel) m s B N Spets 3.4
show all

Studenters upplevelser av examinationen - Högskoleverket

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?