Sammanställning av beslut och domar i - Högskoleverket

Informationen till studenterna måste vara klar och tydlig
Möjligheten för universitet och högskolor att avstänga en student från undervisningen
innebär ett allvarligt ingrepp mot studenten. Disciplinreglernas utformning och tillämpning
är därför av stor betydelse från rättssäkerhetssynpunkt. Hur allvarligt ett lärosäte ser
på fusk och vilka betydande konsekvenser en avstängning kan medföra för den enskilde
studenten talar också för att informationen inför varje kurs om vad som t.ex. utgör plagiat
måste vara klar och tydlig. I möjligaste mån anser Högskoleverket att universiteten
och högskolorna bör eftersträva att ha en likartad information.
Varierande påföljder och antal ärenden mellan lärosätena
Självklart varierar tiden för en avstängning beroende på hur allvarligt ett lärosäte har
sett på det inträffade. I årets sammanställning har Högskoleverket noterat att längden
på avstängningarna, i viss mån oberoende av förseelsens art, varierar beroende på vid
vilket lärosäte förseelsen begåtts. Vad gäller plagiat rör det sig om allt från 2 veckor till 4
månader, vanligast är dock 1–2 månader. Vid otillåtet samarbete och fusklappar är den
vanligaste tiden för avstängning 2 månader. Högskoleverket har i tidigare sammanställningar
noterat att antalet ärenden skiljde sig åt mellan de olika lärosätena, trots likartat
antal studenter. Detta synes inte längre vara lika uttalat. Vissa lärosäten har dock fortfarande
förvånansvärt få disciplinärenden.
Antalet ärenden i disciplinnämnderna ökar
En deskriptiv sammanställning av det här slaget ger inte alls underlag för uttalanden om
hur utbrett fusket är vid Sveriges universitet och högskolor. För detta krävs resultat från
studier som t.ex. undersökningar om hur studenterna ser på fusk och om de själva någonsin
fuskat. Det går inte heller att utläsa om fusket de senaste åren har ökat. Inte heller får
man några indikationer på hur antalet ärenden kommer att utvecklas i framtiden.
Det som kan konstateras är dock att antalet ärenden som lett till en avstängning eller
varning de senaste åren har ökat kraftigt. Det har även kommit signaler från vissa
universitet och högskolor att det totala antalet disciplinärenden fortsätter att öka även
under år 2004. Det finns därför skäl att tro att universiteten och högskolorna, i ljuset
av de senaste årens uppmärksamhet kring bland annat så kallat Internetfusk, ytterligare
skärpt uppmärksamheten i detta avseende. Att stävja fusk inom utbildningen är också ett
sätt att garantera utbildningskvalitén och bidrar till att stärka förtroendet för det svenska
högskoleväsendet. Högskoleverket vill i detta sammanhang betona att det faktum att antalet
ärenden har ökat vid ett lärosäte inte behöver betyda att fusket skulle ha ökat eller
vara särskilt utbrett, utan snarare att kontrollen har skärpts.
Rapportens upplägg
I årets sammanställning har liksom i förra årets sammanställning besluten delats upp i
olika kategorier för att rapporten ska bli mer lättöverskådlig. Beslut som inte har lett till
någon åtgärd har placerats sist i respektive kategori. Rektors och disciplinnämndernas
beslut i respektive kategori förekommer i sammanställningen i den ordning de förekommer
i förteckningen över universitet och högskolor som finns i bilaga 1 till högskoleförordningen
(1993:100). Om disciplinnämndens beslut har överklagats till läns- och/eller
kammarrätt finns domarna sist i sammanställningen. Sidhänvisning finns såväl i det
överklagade beslutet som i respektive dom. Självklart har namnen på de studenter som
har blivit föremål för rektors eller disciplinnämndernas prövning av integritetsskäl tagits
bort. Beslut om disciplinåtgärd är en allmän handling och därför i princip tillgänglig
för envar. I vissa fall har dock besluten i denna sammanställning av integritetsskäl redigerats.
6