Sammanställning av beslut och domar i - Högskoleverket
Sammanställning av beslut och domar i - Högskoleverket
Sammanställning av beslut och domar i - Högskoleverket
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Disciplinnämnden <strong>beslut</strong>ar därför enligt 10 kap. 1 § första stycket 1. <strong>och</strong> 2 § högskoleförordningen<br />
att <strong>av</strong>stänga J i två månader fr.o.m. den 29 januari 2003 t.o.m. den 28<br />
mars 2003.<br />
STOCKHOLMS UNIVERSITET<br />
2003-04-22<br />
Dnr SU 35-0248-02<br />
Anmälan från prefekten för Institutionen för Numerisk analys <strong>och</strong> datalogi Ingrid Melinder<br />
mot G <strong>och</strong> L för misstänkt fusk i form <strong>av</strong> plagiat i samband med inlämnande <strong>av</strong><br />
en skriftlig examinationsuppgift på kursen Avancerade Algoritmer, 4 poäng.<br />
Examinator, universitetslektor Stefan Nilsson uppger att de två studenterna under<br />
höstterminen 2002 läste kursen Avancerade Algoritmer. Kursen examineras inte genom<br />
skriftlig tentamen, utan genom inlämning <strong>av</strong> två examensuppgifter. Vid inlämningen<br />
<strong>av</strong> den andra examinationsuppgiften upptäckte kursassistenten Isaac Elias att den uppgift<br />
som inlämnats <strong>av</strong> G <strong>och</strong> L var mycket lik en uppgift som lämnats in <strong>av</strong> några andra<br />
studenter året före. Stefan Nilsson konfronterade de båda studenterna, som medg<strong>av</strong> plagiatet<br />
<strong>och</strong> uppg<strong>av</strong> att de hade varit i en pressad situation p.g.a. sjukdom <strong>och</strong> datorh<strong>av</strong>eri<br />
<strong>och</strong> därför hade haft problem att slutföra det egna arbetet i tid.<br />
Studenterna, G <strong>och</strong> L, uppger att de pga. sjukdom arbetat hemma istället för i skolan.<br />
Den dator de använde sig <strong>av</strong> i hemmet gick dock sönder <strong>och</strong> de blev därför tvungna att<br />
dagen före inlämning sitta i skolan <strong>och</strong> försöka göra om det förlorade arbetet <strong>och</strong> slutföra<br />
uppgiften. De hittade den plagierade examinationsuppgiften från föregående år på Internet<br />
<strong>och</strong> använde först bara delar ut<strong>av</strong> den för att kontrollera om deras eget arbete stämde.<br />
Till slut blev det så att de tog hela uppgiften <strong>och</strong> lämnade in den som sitt eget arbete.<br />
Studenterna uppger att de kände sig mycket stressade <strong>och</strong> att de inte trodde att det<br />
fanns någon möjlighet att få uppskov med inlämningen <strong>av</strong> uppgiften. De kontaktade<br />
därför inte examinator för att berätta om sina problem.<br />
Åtgärd<br />
Efter enskild överläggning fattar disciplinnämnden följande <strong>beslut</strong>.<br />
Disciplinnämnden finner det utrett att G <strong>och</strong> L medvetet lämnat in en examinationsuppgift<br />
som är ett plagiat <strong>av</strong> en tidigare inlämnad examinationsuppgift. De har därigenom<br />
försökt vilseleda vid prov i den mening som <strong>av</strong>ses i 10 kap. 1 § första stycket 1. högskoleförordningen.<br />
Nämnden bedömer dock att påföljden bör stanna vid varning med<br />
hänsyn till de speciella omständigheterna i det särskilda fallet.<br />
Disciplinnämnden <strong>beslut</strong>ar därför enligt 10 kap. 1 § första stycket 1. <strong>och</strong> 2 § högskoleförordningen<br />
att tilldela G <strong>och</strong> L en varning enligt särskild skrivelse.<br />
STOCKHOLMS UNIVERSITET<br />
2003-04-22<br />
Dnr SU 35-0285-02<br />
Anmälan från prefekten för engelska institutionen Nils-Lennart Johannesson mot K för<br />
misstänkt fusk i form <strong>av</strong> plagiat i samband med inlämnande <strong>av</strong> individuell uppsats i delkursen<br />
”Litterär huvudkurs 1” (7 poäng).<br />
Examinator, vikarierande universitetslektor Margret Benedikz uppger att en del <strong>av</strong> att<br />
lära sig skriva akademisk engelska består i att lära sig använda språket genom att utgå<br />
ifrån ett bestämt material. Studenterna får därför läsa ett flertal kortare berättelser <strong>och</strong><br />
sedan analysera dem i inlämningsuppgifter. Margret Benedikz informerar sina studenter<br />
om vad plagiat är <strong>och</strong> vilka påföljder det kan leda till.<br />
104