Entreprenörskap i industriella nätverk – En ... - Konkurrensverket

Cunningham och Lischeron har även studerat entreprenörsområdet men kommit till något
annorlunda slutsatser än vad flera andra forskare gjort, har man sett en möjlighet i
mångfalden. Författarna har summerat fältet genom att kategorisera entreprenörsforskningen i
6 olika “skolor“ nämligen: (1) The “Great Person“ School of Entrepreneurship, (2) The
Psychological Characteristic School of Entrepreneurship (som båda betonar entreprenörens
personliga kvaliteter), (3) The Classical School of Entrepreneurship (som ser möjligheterna),
(4) The Management School of Entrepreneurship, (5) The Leadership School of
Entrepreneurship (som har att göra med individens roller och beteenden samt ledarskap), (6)
The Intrapreneurship School of Entrepreneurship (där man studerar entreprenöriella kvaliteter
hos personer i befintliga organisationer). 41
The “Great Person“ School of Entrepreneurship betonar vissa människors inneboende
förmåga att se möjligheter och att fatta de rätta besluten. De framstående entreprenörerna
beskrivs ofta ha sådana egenskaper såsom starkt behov av oberoende och framgång, vigör,
energi och envishet. Den här typen av berättelser tilltalar många därför att de för det första är
byggda kring självklarheter och teorierna är därför också enkla att förstå och för det andra för
att entreprenören definieras utifrån de koncept och förmågor som är högst värderade. The
Psychological Characteristics School of Entrepreneurship fokuserar i synnerhet på
personlighetsfaktorer. Denna skola anser att entreprenörer har unika värderingar och attityder
vad gäller både arbete och livet i stort. Dessa värderingar och attityder tillsammans med vissa
förhärskande behov får individen att bete sig på speciella sätt. Eftersom de här värderingarna
och attityderna formas tidigt i livet kan man inte lära sig att bli en entreprenör, det är något
som utvecklas över tiden genom relationer med andra. Inom The Classic School of
Entrepreneurship har begreppen innovation, kreativitet spelat stor roll. Entreprenörskap har i
det här sammanhanget framförallt att göra med själva processen att skapa möjligheter. The
Management School of Entrepreneurship föreslår att entreprenören är en person som
organiserar eller leder ett företag och som är beredd att ta på sig risker för att kunna tjäna
pengar. Entreprenörskap är något som kan läras ut och i linje med detta beror många små,
nystartade företags misslyckanden på dåliga kunskaper i framförallt ledarskap. I The
Leadership School of Entrepreneurship är entreprenören en person som litar till att personer i
omgivningen ska uppnå olika mål och syften. Entreprenören är en ledare som definierar vad
som är möjligt att uppnå och som omger sig med människor som kan föra visionerna till
41 Texten bygger på Cunningham & Lischeron (1991)
37