Aspergers, andar och böner till Gud - färg

intervjun får informanterna även ta del av de teman som intervjun kommer att beröra,
dels för att ge dem en trygg ram att utgå ifrån, dels för att de ska ha möjlighet att
fundera över ämnet före mötet med mig. Intervjuerna sker sedan på skolan där
eleverna känner sig trygga, och förhoppningsvis känner de även förtroende för mig då
vi redan har en relation och känner varandra. Intervjuerna förväntas ta 45 minuter då
man har svårt att fokusera under längre perioder om man har AS.
Slutligen vill jag nämna något om att använda semistrukturerade intervjuer för
att få veta något om oreflekterade trosföreställningar och tankar – är det verkligen
möjligt eller kommer informanterna att svara på ett sätt som de tror överensstämmer
med forskarens förväntningar eller samhällets normer? Det skulle i så fall innebära att
de spontana och oreflekterade aspekterna går förlorade. Här vill jag dock betona att
personer med AS just har svårt för att avgöra vad en annan människa har för
förväntningar och eventuella avsikter. Med andra ord blir en intervjusituation
”ärligare” och därmed möjlig att använda i en studie som denna.
2.2 Urval
En självklar sak som ändå bör betonas är att individer med AS just är individer. Som
vilka människor som helst är vissa av dem sociala, humoristiska eller pratglada medan
andra är mer tystlåtna och gärna håller sig för sig själv. Somliga är studiemotiverade
och andra är skoltrötta. I urvalsprocesser är detta något man inte kan påverka – man
får helt enkelt räkna med att informanterna är olika som personer och att deras svar
och resonemang därmed kommer att variera beroende på personlighet och
preferenser.
När det gäller Aspergers syndrom finns det dock två faktorer som komplicerar
urvalet (och i förlängningen även analysen av intervjuerna), och det är dels graden av
Aspergers syndrom samt möjliga korsdiagnoser. Personerna må ha samma diagnos
och därmed vissa egenskaper gemensamt, men varje individ har varierande grad av
diagnosen samt olika mycket av inslagen som karakteriserar personer med AS. Någon
kan ha mycket svårt med den empatiska förmågan, medan en annan har svårare för att
klara ostrukturerade uppgifter (vilket vi exempelvis ser i inledningen där Cody
Underwood och James Bradford Pate citeras). Korsdiagnoserna innebär att många
med AS har detta i kombination med till exempel dyslexi, depression, social fobi,
OCD (tvångssyndrom) eller Tourettes syndrom – vissa individer kan till och med ha
alla diagnoserna på en gång.
14