Läs mer - MTC
Läs mer - MTC
Läs mer - MTC
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
82<br />
Det andra området, kundens motivation, innebär att se kunden i ett socialt sammanhang.<br />
Genom detta synsätt framträder sociala drivkrafter, vilka kan medverka<br />
till att kunden deltar i en innovations- eller utvecklingsprocess. Vi identifierade<br />
tre drivkrafter som har betydelse för kundinvolvering:<br />
• Kunderna delar information så länge utbytet anses värdefullt (reciprocitet). Om<br />
kunden ger information till företaget och företaget inte förmår att delta i<br />
utbytet kom<strong>mer</strong> kundens motivation att upphöra. I vissa fall kan utbytet vara<br />
av monetär karaktär som i fallet med Posten.se, men det kan likväl vara<br />
information som är relevant för kundens situation.<br />
• Eftersom människan är en social varelse så finns det en mänsklig drivkraft i<br />
upplevelsen och förmågan att påverka och förbättra sin omgivning (efficacy).<br />
Genom att påvisa effekten av kundinvolveringen genom återkoppling kan<br />
drivkraften förstärkas. Ett enkelt exempel är att påvisa resultatet från tidigare<br />
kundinvolvering; ”förra gången du deltog kom vi fram till följande tjänster...”.<br />
• Identitet och dess utveckling är också en drivkraft att ta hänsyn till. I fallet ICA<br />
och Ericsson blev kunderna uppmärksammade som viktiga då de deltog i<br />
undersökningen. Samtidigt ställer detta krav på företaget att faktiskt leva upp<br />
till förväntningarna. Det är inte lyckat att peka ut värdefulla VIP-kunder, för att<br />
i nästa mening fråga vilka de är.<br />
(Inom projektet Service Innovation finns rapporten; ”Motiv för att dela information<br />
inom användargrupper”. I rapporten diskuteras kunders motivation för deltagande<br />
i tjänsteutvecklingsprocessen.)<br />
Det tredje området är kopplat till organisatorisk förmåga, att kundinvolvering ställer<br />
krav på organisationens kompetens. I ett programutvecklingsföretag lärde sig<br />
användarna de nya programversionerna betydligt snabbare än företaget, vilket<br />
innebar att nya krav ställdes på kommande lanseringar. Våra fall från Posten,<br />
Telia, ICA och Ericsson ställer en rad frågorom just de organisatoriska förutsätt<br />
ningarna för kundinvolvering som t ex vilken kompetens företag behöver för att<br />
arbeta med kunder. Frågan kan med fördel delas upp i tre nivåer:<br />
• Vilken kärnkompetens är intressant för kundinvolvering?<br />
• Vilken förmåga är nödvändig?<br />
• Vilka resurser behövs?<br />
Kundens motivation, Organisatorisk förmåga och Konversationsmodellen kan<br />
fungera som ett stöd för kundinvolveringsprocessen. Varje enskilt område ställer<br />
enkla men avgörande frågor om utvecklingsprocessen (se Figur 5.5 ).<br />
Ett exempel på dess användning är att affärsutvecklare vid Telia uppmärksammade<br />
den andra frågan i konversationsmodellen; hur kommunicerar kunder med<br />
varandra och till företaget? (Den vanliga frågan är riktad åt andra hållet, vilken