ÅRSREDOVISNING 2003 - Moderna museet

efter besöket delta i en tävling där det gällde att skapa sitt eget drömklassrum. Första
pris, en klassresa till Moderna Museets återöppning på Skeppsholmen våren 2004,
vanns av andraårselever på det estetiska programmet i Anderstorpsskolan, Skellefteå.
Sammanlagt besöktes Konstmobilen av 3 750 personer.
verkstan
En rad olika projekt har bedrivits för att stärka kontakten mellan Moderna Museet
och skolan, t ex med Mariaskolan och Sofiaskolan. Ett drygt hundratal elever deltog
och besökte museet flera gånger för att arbeta med verk av Doris Salcedo och Esko
Männikkö. De skrev berättelser, tecknade, arbetade med photoshop och gjorde
ett videoverk.
Museet medverkade i ett projekt i Vårby gård som var särskilt inriktat på
invandrarkvinnor. Man arbetade med verk av Lenke Rothman och Sirous Namazi.
Flertalet deltagare besökte museet för första gången.
I Verkstan genomfördes kurser för barn, ungdomar och vuxna. Under sommarlovet
inbjöds flickor från Tensta/ Spånga mellan 12 och 16 år för att se konstvideos,
göra egna bilder och fotografera under temat Verklighet och fiktion/Berätta med
rörlig bild. Tio flickor deltog.
Pedagogiskt utvecklingsarbete
I arbetet med att nå en ny publik är lärare en nyckelgrupp. Under 2003 fortsatte
seminarieserien Samtidskonst för lärare som startade 2002. Syftet med serien är att
ge lärare ökad kunskap om den samtida konsten och hur den kan fungera som
inspiration i skolans arbete. Under året genomfördes två kurser för lärare från olika
discipliner så att de, med den samtida konsten som utgångspunkt, uppmuntras att
arbeta ämnesöverskridande. Samtidskonstens ämnesöverskridande natur reflekteras
också genom val av föreläsare, deltagarna möter bland andra industridesigners, teatervetare,
idéhistoriker, konstnärer och medieteoretiker. Varje tillfälle har haft ett övergripande
tema som är centralt inom samtida konst. 2003 handlade ena tillfället om
”Konst på gränsen till arkitektur, mode och design” och det andra om ”Politiskt
medveten konst och performance”.
Samtidskonst för lärare har prioriterat sökande som inte bor i Stockholm. Kursen
har därför fortsatt att vara ett forum för idéutbyte mellan lärare från olika delar av
landet. Seminarieserien är nu avslutad och en publikation kommer att sammanfatta
innehållet för att ge vidare spridning åt arbetet. Samtidskonst för lärare skedde i
samarbete med Lärarförbundet och Lärarfortbildning AB.
Lärarhandledningen Tusen och en värld – ett konstpedagogisk paket – har framtagits
i samarbete med Utbildningsradion, Nationalmuseum och Moderna Museet.
Lärarhandledningen är en fortsättning på tv-programmet Tusen och en värld. Under
hösten presenterades lärarhandledningen på Stockholms stads Kulturombudsträff med
ca 500 deltagare och vid två fullsatta lärarkvällar på Nationalmuseum (ca 600 lärare
deltog) där konstpedagoger från museerna visade och berättade om konstverk i
”paketet”. Presentationer av handledningen gjordes även på Skolmässan.
12