Vändpunkt i Kina - Marxistarkiv

109
Den övriga tiden ägnas åt självstudium i böcker.
Efter de första två veckorna börjar studenterna en tre månaders kurs i historisk materialism
baserad på en specialskriven lärobok ”Samhällets historiska utveckling”. Den behandlar samhällets
utveckling ur materialistisk synvinkel och är en sammanfattning av Engels ”Familjens,
privategendomens och statens ursprung” och andra marxistisk-leninistiska arbeten. Andra
böcker behandlar patriotism och internationalism som motsatta chauvinism och kosmopolitism.
Eleverna får också lära känna Mao Tse-tungs arbeten. När denna kurs är avslutad
ägnas en kort, intensiv period åt bakgrunden och karaktären hos den kinesiska revolutionen,
dess program och problem. Kritiska analyser utföres av det tidigare feodala samhället och det
moderna kapitalistiska samhället. Allt som står i motsatsställning till de nyttiga samhällsmedlemmarnas
välbefinnande analyseras och kritiseras skoningslöst. Detta avslutar de
formella studierna för dem som är inskrivna i Andra avdelningen. Sedan tillbringar de en
månad med att analysera sig själva och vad de lärt under kursen, varvid de svåra punkterna tas
upp till förnyad behandling. Eleverna i Politiska institutet genomgår en tredje kurs där de får
hjälp med att klart se sin egen framtid och så småningom kommer fram till den synpunkten att
det högsta målet i livet är att tjäna folket. Sovjetunionens och folkdemokratiernas program
förklaras och analyseras och ställes mot den kapitalistiska världens. Den hjälp Kina fått av
Sovjet jämföres med relationerna mellan Kina och de imperialistiska makterna i det förflutna.
Eleverna börjar se att samhället utvecklas mot socialismen och uppmuntras att själva fundera
ut hur de bäst kan medverka i denna process.
Eleverna delas upp i klasser på femton vilka i sin tur delas upp i undergrupper på fem i
vardera. Klasserna tillbringar sin studietid tillsammans. Man sitter då i klassrummen eller ute
under träden, läser i läroböckerna och diskuterar punkter som man inte fattat eller kunnat
acceptera i femmannagruppen. Om problemet inte klaras upp diskuteras det av hela klassen
tillsammans med läraren. Om man ändå inte kommer till någon klarhet tas problemet upp vid
ett specialmöte med en hel sektion på tvåhundra eller flera elever, med många lärare närvarande
för att hjälpa. I sällsynta fall kan problemet bli ämne för en specialföreläsning inför
hela högskolan och föreläsningen själv blir sedan utgångspunkt för vidare gruppdiskussioner.
Vid slutet av varje period hålls examina och här har en mycket intressant nyhet införts. När
skrivningen är klar läser varje elev upp sina svar för hela klassen. Förtjänsterna och felen i
hans svar blir sedan föremål för en livlig diskussion. Kritiken och självkritiken, som man
anser oerhört betydelsefulla i Kinesiska folkrepubliken, utvecklas vid detta stadium. I början
hade eleverna en viss tendens att ge utlopp för sitt personliga groll mot andra elever under de
timmar som ägnades åt sådan kritik, men de fann snart att detta framkallade kamraternas
allvarliga kritik. Så småningom lär de sig kritisera rättvist och alltid med syftet att hjälpa till
att förbättra föremålet för sin kritik. (Under kursens lopp uppmuntras eleverna att också
kritisera allt som de anser vara felaktigt vid högskolan, i dess metoder, hos lärare och
ledning.) Sedan examensproven grundligt har diskuterats får varje elev ge sig själv det betyg
han anser sig förtjäna. Tendenser att betygsätta sitt arbete för högt kritiseras som fåfänga, å
andra sidan stämplas ytterlig anspråkslöshet som borgerligt hyckleri. På så sätt lär sig eleverna
korrekt uppskatta sitt arbete och dess värde för samhället. De börjar förstå värdet av
massopinionen och inse nödvändigheten av fullständig ärlighet mot sig själva och mot sina
medmänniskor.
Under hela kursen betonas nödvändigheten av fri kritik och ett demokratiskt sätt att tänka.
Eleven börjar lära sig den verkliga meningen med yttrandefriheten: att tala ut om allt han har
på hjärtat, att kritisera fritt och rakt på sak, att skala bort det borgerliga samhällets hycklande