Studieverkstaden Kroksbäcksskolan

More documents

Recommendations

Info

INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1 (19) Inledning ..............................................................................................................................................2 Upplägg ................................................................................................................................................2 Påtagliga förändringar under läsåret 2002/03 ................................................................................3 Relation till övriga kollegor...........................................................................................................3 Möjligheter till vidareutbildning...................................................................................................4 Legitimitet och status på skolan...................................................................................................4 Utökat samarbete mellan hem/närsamhället och skola ...........................................................5 Nya former för aktiviteter i skolan ..............................................................................................6 Framgångsexempel.............................................................................................................................6 Betygsstatistik....................................................................................................................................10 Avslutning..........................................................................................................................................16 Kollegiala frågor ...........................................................................................................................16 Sociala integrationsprocesser......................................................................................................17 Föräldersamverkan.......................................................................................................................18 Lärarnas syn på framtiden...........................................................................................................18 Avslutande rekommendationer ......................................................................................................19
Inledning 2 (19) I samband med att studieverkstaden initierade sin verksamhet under läsåret 2001/02 framställdes även en önskan om att denna verksamhet skulle utvärderas. Utvärderingen, utförd på uppdrag av SDF Hyllie, påbörjades under vårterminen 2002 och resulterade i en rapport under tidiga hösten 2002. Nämnda utvärderingen kom således att följa och beskriva verksamheten i studieverkstaden under dess andra termin som projekt på Kroksbäcksskolan. Som ett led i en fortsatt utveckling och processvärdering, framställdes en önskan från Malmö stad om att denna utvärdering skulle följas upp med en mindre utvärdering av verksamheten under läsåret 2002/03. Beslut att verkställa uppföljning togs under sommaren 2003 och uppföljningen genomfördes under perioden 2003-08-01–2003-10-01. Arbetet med uppföljningen redovisas i den här föreliggande rapporten. Den rapport som förevisades för Malmö stad och andra berörda parter under hösten 2002, var positiv alternativt mycket positiv till flertalet av de insatser studieverkstaden stått för. Rapporten var vidare berömmande till de effekter verksamheten givit under dess relativt korta existens. Även om stora delar av verksamheten ansågs vara mycket positiva, återfanns det en del områden som den aktuella rapporten ställde sig frågande till, alternativt områden som ansågs vara i behov av förändring/utveckling. De områden som nämnda utvärdering framförallt pekade på var; Studieverkstadens position, Relation till modersmålslärarna, Lokaler, Behovet av fort-/vidareutbildning och Framtida anställningar. I den föreliggande uppföljningen kommer dessa områden studeras särskilt för att undersöka huruvida någon förändring ägt rum under läsåret 2002/03. Den föreliggande uppföljningen kommer även att studera aktuell betygsstatistik och jämföra denna med de data som presenterades i föregående rapport från 2002. På detta sätt kommer uppföljningen även att bidra med insikter i huruvida den positiva trenden från läsåret 2001/02 håller i sig och kommentera eventuella förändringar. Slutligen kommer det även ägnas visst utrymmet till att besvara ett antal ”nya” frågor som av uppdragsgivare (Malmö stad) och berörd skolledning, anses vara av betydelse för verksamhetens framtid. Frågorna är av varierande art och berör delvis de områden som diskuterats i tidigare rapport, samt relaterar samtliga till integrationsskapande processer både internt (inom skolan) och externt (skolan och dess närområde). De aktuella frågorna berör följande områden: Kollegiala frågor, Sociala integrationsprocesser, Föräldersamverkan och Framtiden. Upplägg Den föreliggande rapporten är som nämnts resultatet av det arbete som genomförts i samband med uppföljning av verksamheten i studieverkstaden vid Kroksbäcksskolan. Arbetet med att insamla och bearbeta information har ägt rum under perioden 2003-08-01 – 2003- 10-01. Informationsinsamlingen kan delas in i två huvudsakliga block, varav det ena består av en kvantitativ analys av betygsstatik och det andra består av en kvalitativ undersökning av integrationsprocesser och interpersonella (sociala) relationer i och utanför den aktuella skolans domäner.
Page 1: studieverkstaden kroksbäcksskolan
Page 5 and 6: 4 (19) Dessa båda formella omorgan
Page 7 and 8: om vad som sker i skolan. De berät
Page 9 and 10: 8 (19) dervisningen på grund av br
Page 11 and 12: 10 (19) Studieverkstaden kunde tack
Page 13 and 14: 12 (19) ämnet engelska, där diffe
Page 15 and 16: 14 (19) Som vi kan konstatera är d
Page 17 and 18: 16 (19) Även om det inte är gläd
Page 19 and 20: 18 (19) med kunskap och information

Studieverkstaden Kroksbäcksskolan

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?