Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun
Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun
Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Barn- och skolförvaltning Lund Öster Team Dalby<br />
NYVÅNGSKOLAN<br />
Redovisning av resultat<br />
Vid vårens enkätundersökning fick eleverna ta ställning till frågorna:<br />
”Är du nöjd med den undervisning du får i skolan?”<br />
”Om inte, i vilket/ vilka ämnen?”<br />
Resultatet av den första frågan redovisas i nedanstående tabell.<br />
12. Är du nöjd med den undervisning du får i skolan? Om inte, i vilket/vilka ämne/n?<br />
Alternativ Antal åk7 åk8 åk9 Totalt Procent<br />
Alltid 5 25 23 26 74 26% 370<br />
4 47 54 55 156 55% 624<br />
3 9 21 11 41 14% 123<br />
2 3 5 5 13 5% 26<br />
Aldrig 1 0 0 2 2 0% 2<br />
Svarsfrekvens: 91 %<br />
Antal<br />
svar 84 103 99 286 Medelvärde 4,0<br />
Inom varje undervisningsgrupp i årskurs 7-9 och inom varje ämnesområde har under året uppföljningar<br />
och utvärderingar av undervisning genomförts. Lärare har lämnat in sammanställningar till<br />
skolledningen. Formerna för de genomförda utvärderingarna har liksom tidigare, varierat från öppna<br />
frågor till mer styrda frågeformulär. Mångfalden är oerhört viktig, därför har muntliga och skriftliga<br />
former tillämpats.<br />
Några exempel på beskrivning av tillvägagångssätt och analyser gjorda av lärare:<br />
Lärare som undervisar i So.<br />
Utvärdering av Olympiaden för årskurs 7<br />
”Detta är ett samarbete mellan främst SO och idrott, men även andra ämnen som svenska, var till viss<br />
del inblandade. Idrottslärare och jag genomförde detta lilla tema för första gången föregående år, och<br />
då det föll väl ut genomförde vi det i år i två klasser. Dessutom hoppade andra kollegor på konceptet<br />
och var nöjda med resultatet. Den avslutande olympiaden bygger på att eleverna under en längre tid<br />
arbetat med Antiken i So och svenska, samt provat på de olika grenarna under idrottslektioner.<br />
Eleverna fick utvärdera de olika momenten i So, som innehöll både enskilda och gruppvisa uppgifter.<br />
Dessa låg till grund för den tipspromenad som inledde olympiaden. Man var nöjd med lektionsarbetet<br />
och en del insåg att det krävs lite disciplin för att kunna hålla deadline inför en redovisning.<br />
Själva olympiaden bestod av olika grenar som skulle påminna om de ursprungliga antika spelen:<br />
Dragkamp (brottning), spjutkastning, längdhopp med vikter, diskus, hästkörning med elever som<br />
hästar samt två löpgrenar. Man tävlade i 3- eller 4-mannalag och här har ju alltid elever synpunkter på<br />
indelningen. Varje lag hade ett grekiskt gudanamn, förstås. Dagen avslutades i hemkunskapssalarna<br />
med att klasserna lagade sin egen lunch, vilket var mycket uppskattat (grekisk sallad och scones).<br />
Vi har bara fått positiva reaktioner, men även en del synpunkter som kan vara till hjälp för att förbättra<br />
den här redovisningsformen ytterligare. Efter lunch var det prisutdelning och alla fick en<br />
chokladmedalj runt halsen och särskild ära till vinnarna. En rolig kommentar i utvärderingen var, att<br />
trots att man blev sist, så var det roligt och man kunde vara nöjd med sitt lags insats. Det känns som<br />
om detta kommer att vara ett bestående inslag en tid framöver och det finns tankar om att involvera<br />
flera ämnen såsom bild, drama med mera”.<br />
Lärare som undervisar i biologi / kemi / matematik<br />
21