Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun

More documents

Recommendations

Info

Barn- och skolförvaltning Lund Öster Team Genarp Fritidshemmen på Häckebergaskolan har arbetat med gemensamma aktiviteter mellan avdelningarna, såsom lek, skapande och rörelse samt haft samarbetsövningar. Häckeberga fritidshem: De gemensamma aktiviteterna på fritidshemmen, har gett trygga, glada och sedda barn. Barnen har själva fått välja de aktiviteter de vill delta i, vilket resulterat i att barnens motivation ökat. Goda relationer i grundskolan I Lpo 94 s.7 står: ”Eleven skall i skolan möta respekt för sin person och sitt arbete. Skolan skall sträva efter att vara en levande social gemenskap som ger trygghet och vilja och lust att lära. Skolan verkar i en omgivning med många kunskapskällor. Strävan skall vara att skapa de bästa samlade betingelserna för elevernas bildning, tänkande och kunskapsutveckling.” I grundskolan har det omfattande värdegrundsarbetet med bl.a. föreläsningar och arbete i de pedagogiska forumen, upplevts positivt av personalen. Personalen påpekar värdet av samsyn och dialog mellan personal i F-5 och 6-9, men även med förskolan. I F-2 Genarp har de byggt broar både mellan barn och vuxna och mellan Genarps skola och skolor med stor invandrartäthet. De åldersblandar sina elever i mindre grupper och tillsammans har de lekt, hittat på sagor, experimenterat osv. Teckenspråk är en röd tråd i deras arbeten, då de har flera elever med språksvårigheter. F-2 har träffat och haft ett utbyte med Kryddgårdskolan som ligger i Rosengård, Malmö. Med hjälp av enkäter, intervjuer och observationer har personalen kommit fram till ett positivt resultat. F-2 Genarp: Resultat av byggt broar mellan barn och vuxna på Genarps skola • Pedagogerna har lyckats etablera god kontakt med alla elever. • Eleverna har lärt känna varandra och samtliga pedagoger. • Eleverna visar omtanke och förståelse för varandras olikheter. • Eleverna hittar i våra lokaler. • Vid gemensamma utflykter har barnen spontant blandat sig och lekt fritt tillsammans. Vi upplever en stark ”vi-känsla” bland eleverna. • Rasterna och andra gemensamma aktiviteter fungerar väldigt bra: o få konflikter o eleverna leker över åldersgränserna o eleverna kan gå till alla vuxna och känner sig trygga med vem som än är rastvakt o eleverna ser uteleksakerna som gemensamma för alla elever i F-2. I F-5 Häckeberga har de arbetat med trygghet och relationer. I alla klasser används olika pedagogiska metoder och temaarbeten som t ex vänskap, kompissamtal, samarbetsövningar, beröm och förstärkningsövningar enligt KOMET-metoden. Detta gjordes för att öka förståelsen och respekten för allas lika värde så att alla elever känner sig accepterade och trygga i skolan. F-5 Häckeberga: De allra flesta eleverna känner sig trygga i skolan. Med något enstaka undantag så respekterar alla elever varandras olikheter och värde. All personal på skolan känner ett gemensamt ansvar i sin roll som vuxna genom att vara tydlig med att markera bl a gentemot kränkande behandling. Vi arbetar efter synsättet att alla barn på vår skola är vårt gemensamma ansvar. Tilliten till vuxna på skolan upplever vi som god. Och detta märks bl a på att vårt Amigoteam bestående av elever och personal, fungerar väl. 68
Barn- och skolförvaltning Lund Öster Team Genarp I skolår 6-9 Genarp har en grupp av personal arbetat med att upprätta en handlingsplan för att förebygga användandet av alkohol, tobak och andra droger (ATAD). Undersökningar visar att den traditionella ANT-undervisningen i skolan ger inga eller ibland negativa resultat. Därför har personalen sökt efter nya metoder, där skola och hem kan samverka. Inom det här området finns flera metoder som används av skolor runt om i landet. Arbetsgruppen valt en metod som kallas ÖPP. Med utgångspunkt i ÖPP har gruppen sedan skrivit en handlingsplan för skolans förebyggande arbete 6-9 Genarp: De första ÖPP-mötena med föräldrar kunde hållas under vårterminen -08. Konceptet mottogs positivt av dem som då deltog. Resultat av enkäter och utvärderingar Vi i skolledningen ser vår verksamhet som en dynamisk arbetsplats, där vi strävar efter att utveckla och förbättra vår verksamhet och förverkliga vår vision. Som en av grunderna för detta arbete ligger våra utvärderingar som görs av elever och föräldrar. Utvärderingen kan ske som formella enkäter, se nedan eller genom brev och diskussioner. I förskoleverksamheten förs diskussioner på föräldramöten och utvecklingssamtal. Resultatet av utvärderingarna utgör underlag för det fortsatta utvecklingsarbetet. När vi i skolledningen sammanställde och analyserade resultatet av elevenkäterna, föräldraenkäterna och LUNK, så var det som helhet ett positivt resultat. Eleverna trivs mycket bra i Genarps skolor och med sina klasskamrater. De känner sig trygga och det är många som känner att de lär sig mycket. Nedan kommer en redovisning av resultatet av de frågor som rör trygghet och goda relationer. Elevenkät F-5: Jag tycker om att gå i skolan. Fråga 5 F-2 År 3-5 Summa ja 90 48 138 ibland 39 66 105 nej 8 13 21 Summa 137 127 264 Elevenkät F-5: Jag har bra kompisar i skolan. Fråga 6 F-2 År 3-5 Summa ja 117 106 223 ibland 20 17 37 nej 0 4 4 Summa 137 127 264 Elevenkät F-5: Mina lärare behandlar alla elever rättvist. Fråga 10 F-2 År 3-5 Summa ja 115 66 181 ibland 18 43 61 nej 4 18 22 Summa 137 127 264 Elevenkät F-5: Jag tycker att alla elever i klassen är lika viktiga. Fråga 11 F-2 År 3-5 Summa ja 125 110 235 ibland 9 11 20 nej 3 6 9 69
Page 1 and 2:
KVALITETSREDOVISNING 2008 för för
Page 4 and 5:
Barn- och skolförvaltning Lund Ös
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
Page 10 and 11:
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19: Barn- och skolförvaltning Lund Ös
Page 54: Barn- och skolförvaltning Lund Ös
Page 67: Barn- och skolförvaltning Lund Ös
Page 84 and 85: KVALITETSREDOVISNING Läsåret -07/
Page 112 and 113: Exempel på resultat av trivselenk
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
show all

Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?