Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun

More documents

Recommendations

Info

Barn- och skolförvaltning Lund Öster Team Genarp elever från hela Lunds kommun. Vår verksamhet har ett stort geografiskt upptagningsområde. Det innebär att mellan 25-30 % av eleverna åker skolskjuts. Genarps skola Genarps skola har cirka 380 elever och omfattar förskoleklass, skolår 1-9 samt fyra fritidshemsavdelningar. Den pedagogiska personalen är uppdelad i fem arbetslag: ett arbetslag skolår F-2, ett arbetslag skolår 3-5 och tre arbetslag skolår 6-9. Häckebergaskolan Häckebergaskolan har cirka 135 elever och omfattar förskoleklass, skolår 1-5 samt fyra fritidshemsavdelningar. Den pedagogiska personalen är uppdelad i två arbetslag: ett arbetslag skolår F-2 och ett arbetslag skolår 3-5. Fritidshem Fritidshem erbjuds för elever från förskoleklass till och med skolår 3. Fritidshem och skola är integrerade i samma lokaler. Fritidshemspersonalen arbetar i båda verksamheterna och ingår i arbetslag tillsammans med skolans personal. Grundskola antal klasser/ grupper/ avdelningar 07-08 antal elever okt-07 Genarp F-2 3 70 70 Genarp 3-5 3 67 67 Genarp fritidshem F-3 4 75 75 Genarp 6-9 11 224 224 Häckeberga F-2 4 82 83 Häckeberga 3-5 3 66 66 Häckeberga tidshem F-3 fri- 4 85 84 Vita villan 4 4 60 antal elever april-08 2:1 ARBETET MED KVALITETSREDOVISNINGEN Arbetet med kvalitetsredovisningen har till största delen skett i arbetslagen, med kommunikation mellan arbetslagsledare och skolledning. Vi i skolledningen, har kontinuerligt under läsåret, lyft diskussioner kring kvalitetsredovisningen och vårt utvecklingsområde i arbetslagen. Skolledningen har gjort en plan för arbetslagens arbete med kvalitetsredovisningen med t ex tider för avstämning. På arbetslagens konferensplan har också tid för arbetet med kvalitetsredovisningen planerats in. Vi ser fortsatta framsteg i arbetslagens kvalitetsredovisningsarbete och att kvalitetsredovisningen är en mer naturlig del i verksamheten än tidigare. Personal uttrycker att kvalitetsredovisningsarbetet exempelvis gjort att uppdraget förtydligats och professionaliserats. Den positiva utvecklingen tror vi beror på ett långsiktigt arbete med gemensamma utvecklingsområden och kontinuitet i diskussioner kring mål/medel, utvärdering och analys. Kvalitetsredovisningen är ett utvecklingsarbete, inte ett dokumentationsuppdrag.
Barn- och skolförvaltning Lund Öster Team Genarp Trots en strategi för kvalitetsredovisningsarbetet, tar arbetet med redovisningen vid terminsslutet mycket tid och att arbetet även sträcker sig in på höstterminen. Periodvis uppfattas kvalitetsredovisningsarbetet tidskrävande och betungande, främst då det gäller dokumentationen i form av bedömning och analys. Vi ser här ett behov av ytterligare kompetensutveckling. Till stor del ligger utvärderingen och analysen i den pedagogiska bedömningen, många gånger grundat i upplevelsen av en utveckling. Det finns hos personalen en stor erfarenhet och pedagogisk kunskap, som dock upplevs som svår att formulera i text. Skolledningens målsättning är att diskussionerna kring analysen av utvecklingsmålen ska öka och fördjupas. Detta kan underlättas genom att vi i skolledningen tillsammans med arbetslagen strukturerar den pedagogiska diskussionen under året, så tid avsätts för att reflektera i arbetslaget. I förskolan kommer personalen att diskutera varandras kvalitetsredovisningar för fördjupning i utvecklingsarbetet och för att utveckling i utvärdering och analysarbetet. I skolledningen för vi kontinuerligt diskussioner kring utvecklingsområdet och kvalitetsredovisningen. I BSF Lund Öster finns en kvalitetsredovisningsgrupp, där en från teamet ingår. Kommunikationen med föräldrarna kring utvecklingsarbetet sker vid t ex utvecklingssamtal och föräldramöten. Kvalitetsredovisningen har presenterats och diskuterats på skolkonferenserna för förskola och grundskola. Skolledningen blev även inbjuden till grundskolans föräldraråd för att presentera vad en kvalitetsredovisning är. Vi ser svårigheter i att få barn och elever delaktighet i kvalitetsredovisningen, men som ett led i att öka barns och elevers inflytande i stort har vi som målsättning att öka deras delaktighet i arbetet med kvalitetsredovisningen. Ett utvecklingsarbete är ett långsiktigt arbete där både processen och resultaten är viktiga. Resultat är ett sätt att bedöma och beskriva verksamheten. En fråga får oftast olika svar, beroende på hur och vem som frågar, så objektiva resultat är inte möjliga. Vi har valt att redovisa en del resultat i form av siffror och tabeller som en grund för den bedömning vi gör. För att få en hanterbar kvalitetsredovisning som ändå är ett levande utvecklingsredskap, har vi i år valt att utifrån arbetslagens redovisningar sammanfatta resultaten till ett gemensamt dokument. Det är en svår balans att göra sammanfattningar där personal, föräldrar och elever känner igen sig. Vår ambition är att text och innehåll i kvalitetsredovisningen ska presenteras i olika perspektiv, för personal, föräldrar, barn/elever, politiker och allmänhet. Med vi i denna text menas uteslutande skolledningen. I kvalitetsredovisning är urval ur arbetslagens text inramat för att underlätta vid läsningen. Arbetslagens redovisningar finns, i sin helhet, som en bilaga. 2:2 UTVECKLINGSOMRÅDE MÅL FÖR UTVECKLINGSOMRÅDET ”EN GOD OCH TRYGG LÄRMILJÖ” Vår vision är: att alla barn och elever som finns i Genarp är trygga, ansvarskännande, nyfikna och har lust att lära vidare. 61
Page 1 and 2:
KVALITETSREDOVISNING 2008 för för
Page 4 and 5:
Barn- och skolförvaltning Lund Ös
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
Page 10 and 11: Barn- och skolförvaltning Lund Ös
Page 54: Barn- och skolförvaltning Lund Ös
Page 59: Barn- och skolförvaltning Lund Ös
Page 84 and 85: KVALITETSREDOVISNING Läsåret -07/
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Exempel på resultat av trivselenk
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
show all

Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?