Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun
Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun
Kvalitetsredovisning 2008 - Lunds kommun
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Barn- och skolförvaltning Lund Öster Team Dalby<br />
3. SAMMANFATTNING TEAM DALBY<br />
Uppföljning av tidigare beslutade åtgärder och pågående projekt<br />
Engelska och matematik<br />
I förskolan har stort fokus lagts på vardagsmatematik och utomhusmatematik. I åk 7-9 är berörda<br />
lärare nöjda med resultaten på de nationella proven. Slutbetygen stämde väl överens med resultaten på<br />
de nationella proven.<br />
Exempel på åtgärder<br />
Familjedaghemmen vill fortsätta tillvarata alla naturens och vardagens möjligheter till matematik.<br />
Inför kommande års planering har vi valt att arbeta vidare med dokumentation och Reggio<br />
Emiliapedagogik. Detta vill vi genomföra genom handledning av en Reggio Emilia-pedagogista. Se<br />
över möjligheten att ytterligare en gång förbättra rutinerna vid den muntliga prövningen på de<br />
nationella proven.<br />
Elev- och föräldrainflytande<br />
På Nyvångskolan är skolledningen relativt nöjd med de resultat som vi får på våra enkätfrågor<br />
angående elevinflytande. Dock är svarens medelvärde något sämre än motsvarande resultat på andra<br />
frågor från samma enkät. Det är skolledningen uppfattning att kontakten mellan klassmentorer och<br />
vårdnadshavare har utvecklats.<br />
Exempel på åtgärder<br />
Förtydliga för elever vad och när de kan påverka. Arbeta vidare med mål att sträva mot, men fokusera<br />
på ”tar ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö.” Utveckla större kompetens hos våra<br />
medarbetare, för att använda ”Fronter” som <strong>kommun</strong>ikationskanal vid kontakt med föräldrar.<br />
Utveckla information till hemmen angående de nationella målen.<br />
Elever med behov av särskilt stöd<br />
På Nyvångskolan har 94 % av elever åk 4-6 angett att de alltid eller nästan alltid får det stöd de<br />
behöver för sin utveckling. Skolledningen för åk 7-9 gör bedömningen att KOMET-utbildningen som i<br />
stort sett alla lärare genomgått har medfört ett mer professionellt agerande vid mötet med eleverna.<br />
Exempel på åtgärder<br />
Kallelse till överlämnandekonferenser, förskola – förskoleklass samt åk 3 – åk 4, ska gå ut under slutet<br />
av lå 08/09 med uppföljning i slutet av september -09. Vi ska fortsätta med liten undervisningsgrupp<br />
för elever med Aspergers syndrom/autism men även här arbeta för att eleverna kan delta i<br />
klassundervisningen i större utsträckning. Vi ska använda verktyget Sociala berättelser för elever som<br />
ofta hamnar i konflikt<br />
Utvärdering av undervisningen<br />
Nyvångskolans enkät visar att 95 % av eleverna ofta eller alltid varit nöjda med undervisningen.<br />
Resultatet stämmer väl överens med skolledningens uppfattning om att undervisningen oftast håller<br />
hög kvalité och att det huvudsakligen beror på engagerade, lyhörda och kompetenta medarbetare.<br />
Exempel på åtgärder<br />
Fortsätta med årlig enkätundersökning för våra elever i åk 4-9, där ett av målen är att minska antalet<br />
elever som sällan eller aldrig är nöjda. Samla in sammanställningar och analyser av<br />
utvärderingsresultat från två undervisningsgrupper per lärare. Resultaten diskuteras med respektive<br />
lärare vid kommande medarbetarsamtal.<br />
Kunskap, lärande och färdigheter<br />
Språk- och läsutveckling<br />
51