Fredagen den 20 oktober 2006 (PDF – 2,8 MB) - Lunds universitet

Utbildning och forskning är de två huvudsakliga
verksamheterna vid ett universitet.
Historiskt och internationellt sett är det
inte självklart att dessa båda aktiviteter ska höra
samman, men den helt övervägande delen av större
universitet i världen har idag både forskning och
utbildning. I den högskolelag som gäller för svenska
universitet slås fast, att staten anordnar högskolor
för utbildning, forskning och konstnärligt utvecklingsarbete.
Dessutom heter det: ”Verksamheten
skall bedrivas så att det finns ett nära samband
mellan forskning och utbildning”.
Vid Lunds universitet är ambitionen att på olika
sätt utveckla ett sådant nära samband, så att
studenter på alla nivåer märker det. Frågan är om
och hur dagens studenter får stifta bekantskap med
engagerade forskare, som presenterar forskning.
Undersökningar visar att många studenter tycker
att forskning är något abstrakt, vid sidan av utbildningen,
och när forskning ibland berörs, förstår
man inte alltid att det gäller forskning. Lärarna
framträder mest som lärare och inte – som i
USA – som forskare.
FÖRORD
Lärare och forskare får inte fastna i kortsiktiga
och tidspressade litteraturgenomgångar, så att man
inte hinner eller ens vågar bjuda på sig själva och
sin forskning. Den rena instrumentalismen i synen
på utbildningen hör inte hemma vid ett universitet.
Professorerna kan skapa förebilder genom
att själva kräva engagemang i utbildningen och föreläsa
även på grundläggande nivåer. Alla studenter
ska förvisso inte bli forskare, men alla studenter
vid Lunds universitet ska få chans att komma i kontakt
med levande forskning och få en inblick i vad
analys och ett kritiskt förhållningssätt innebär liksom
en konstruktiv förmåga att formulera och kanske
lösa problem
Universitetet har stora förväntningar på dem som
installeras idag, också i fråga om att ännu mer föra
samman utbildning och forskning.
Lunds universitet önskar de nya professorerna
framgång och glädje i arbetet.
Göran Bexell
Rektor
3