29.08.2013 Views

PROTOKOLL 2009-09-09 2007-10-03 ... - Lunds universitet

PROTOKOLL 2009-09-09 2007-10-03 ... - Lunds universitet

PROTOKOLL 2009-09-09 2007-10-03 ... - Lunds universitet

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

med grundskolan och att öka tillströmningen av elever till den naturvetenskapliga linjen på gymnasiet.<br />

Att få fler ungdomar att välja en teoretisk studieförberedande linje på gymnasiet är det effektivaste<br />

sättet att bredda rekryteringen till högskolan.<br />

Nytt för <strong>20<strong>09</strong></strong> är att fakultetens rekryteringsråd har startat projektet ”Naturvetarstråket” på Sölvegatan<br />

inför <strong>Lunds</strong> Kulturnatt. Projektet innebär en utbyggnad av de välkända LUNE-showerna och<br />

Experimentera-området samt ett antal utställningar, föreläsningar och seminarier. Målgruppen är barn,<br />

barnfamiljer och ungdomar och syftet är att avdramatisera ämnet naturvetenskap för att påverka<br />

målgruppens gymnasieval.<br />

Åtgärder och uppföljning:<br />

Rekryteringsrådet har ett uppdrag att successivt utöka verksamheten inom Naturvetarstråket så att det<br />

omfattar alla ämnesområden inom den naturvetenskapliga fakulteten. På sikt ska hela eller delar av<br />

konceptet kunna användas vid andra tillfällen än Kulturnatten, till exempel vid LU: s gymnasiedagar<br />

och vid Naturvetenskap, Medicin och Teknik-dagarna.<br />

Rekryteringsrådet rapporterar till Utbildningsnämnden och fungerar som ett beredande organ och en<br />

remissinstans inför fakultetens beslut om marknadsförings- och rekryteringsfrågor. Handlingsplan för<br />

breddad rekrytering fastställs av fakultetsstyrelsen.<br />

Könsfördelning nybörjarstudenter:<br />

Rekrytering av grundstudenter under 2008 visar vad gäller könsfördelning att av 646 nybörjarstudenter<br />

som antogs var 320 kvinnor (50 %) och 326 män (50 %). Den procentuella fördelningen <strong>2007</strong> var 47<br />

% respektive 53 %. Någon detaljerad kartläggning av könsfördelningen inom de olika programingångarna<br />

har inte gjorts, men det är känt att fördelningen är ojämn inom ett fåtal av ingångarna.<br />

Såväl fakultetens informationsenhet som institutionerna arbetar aktivt för att utforma allt informationsmaterial<br />

så att det ska främja en jämn könsfördelning.<br />

Åtgärder och uppföljning:<br />

Under <strong>20<strong>09</strong></strong>/20<strong>10</strong> ska en kartläggning av könsfördelningen inom de olika programingångarna göras.<br />

Resultatet ska rapporteras i Utbildningsnämnden som också ska diskutera eventuella åtgärder.<br />

Könsfördelning forskarstuderande<br />

Rekrytering av forskarstuderande 2008 visar att det har antagits 78 forskarstuderande varav 33 kvinnor<br />

(42 %) och 44 män (58 %). Den procentuella fördelningen <strong>2007</strong> var 21 % kvinnor och 79 % män.<br />

Fakulteten har gjort en genomgripande analys av möjliga faktorer till det låga antalet kvinnliga<br />

nyantagna doktorander <strong>2007</strong>. Slutsatsen har blivit att det sannolikt har berott på en tillfällig<br />

fluktuation.<br />

Åtgärder och uppföljning:<br />

Fakulteten har beslutat om särskilda insatser för de ämnesområden där andelen kvinnliga doktorander<br />

understiger 20 %. Om ämnesområdet rekryterar en kvinnlig doktorand, tilldelas medel för ytterligare<br />

en forskarstuderande under förutsättning att även dessa medel tilldelas en kvinna. Forskarutbildningsnämnden<br />

följer upp könsfördelningen bland forskarstuderande.<br />

Anpassning och tillgänglighet<br />

Mål:<br />

- Att studenter med funktionsnedsättning erbjuds sådant generellt eller pedagogiskt stöd att<br />

dessa så långt som möjligt kan bedriva studier på samma villkor som studenter utan<br />

funktionsnedsättning samt att information om funktionsnedsättning ingår i utbildning av<br />

lärare, handledare och annan personal på <strong>universitet</strong>et i syfte att åstadkomma en miljö som<br />

främjar likabehandling oavsett funktionsnedsättning.<br />

- Att främja möjligheten att förena studier med graviditet och föräldraskap.<br />

3

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!