OH-bilder i pdf - Institutionen för lingvistik vid Göteborgs universitet
OH-bilder i pdf - Institutionen för lingvistik vid Göteborgs universitet
OH-bilder i pdf - Institutionen för lingvistik vid Göteborgs universitet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
“Master Thesis Proposal”<br />
Uppsatsplan<br />
Datalingvistisk metod- och<br />
<strong>för</strong>djupningskurs<br />
Examensarbete i data<strong>lingvistik</strong><br />
forksnings- eller utvecklingsuppgift<br />
(implementation)<br />
ett datalingvistiskt system<br />
formell lingvistisk teori<br />
teoretisk/empirisk undersökning (t.ex. utvärdering av<br />
ett system)<br />
litteraturstudier och teoretisk <strong>för</strong>djupning<br />
redovisas skriftligt i en uppsats<br />
<strong>för</strong>svaras offentligt på ett seminarium<br />
Delar i en uppsats/rapport<br />
Problem<br />
“Det här är mitt problem ...<br />
Metod<br />
... så här gjorde jag ...<br />
Resultat<br />
... det här blev mitt svar.”<br />
Examensarbete<br />
<strong>för</strong>djupning i ämnet<br />
tillämpning av <strong>för</strong>värvade kunskaper<br />
bedriva självständigt arbete<br />
muntlig och skriftlig presentation<br />
Examensarbete i data<strong>lingvistik</strong><br />
en implementationsdel<br />
en uppsatsdel<br />
De tre stegen<br />
Påbörja<br />
Avsluta<br />
Publicera<br />
Ett vetenskapligt arbete är inte klart<br />
<strong>för</strong>rän det är publicerat!<br />
1
Metod i skrivandet<br />
Förstadiet Analysera<br />
Samla stoff<br />
Sortera<br />
Strukturera och planera<br />
Skrivstadiet Formulera<br />
Efterstadiet Bearbeta<br />
Språkgranska<br />
Korrekturläsa<br />
Trycka<br />
Innehåll<br />
1. Introduktion<br />
2. Litteraturöversikt<br />
3. Frågeställning<br />
4. Metod<br />
5. Resultat<br />
6. Slutsats och tillämpning<br />
7. Tidsplan<br />
8. Disposition<br />
2. Litteraturöversikt<br />
Fältets nuvarande status<br />
Läsaren vill veta vad som tidigare gjorts<br />
inom det valda området<br />
Läsaren vill <strong>för</strong>stå hur din uppsats till<strong>för</strong><br />
en (del-)lösning<br />
Master Thesis Proposal<br />
Upplägg och arbetssätt<br />
1. Introduktion<br />
Problemområde<br />
Läsaren vill veta vilket större problem som<br />
existerar som inte ännu är löst<br />
Var<strong>för</strong> det är viktigt!<br />
Utifrån problembilden utkristalliserar sig<br />
frågeställningen<br />
Vad är problemområdet<br />
där uppsatsen ämnar till<strong>för</strong>a något?<br />
2. Litteraturöversikt<br />
Organisera arbetet<br />
Presentera tre huvudsakliga angreppssätt:<br />
1. The FooApproach [ref 1, ref 2, ...] (kort<br />
beskrivning)<br />
2. The Bar Approach [ref 3, ref 4, ...] (kort<br />
beskrivning)<br />
3. The BazApproach [ref 5, ref 6, ...] (kort<br />
beskrivning)<br />
2
2. Litteraturöversikt<br />
OBS! Din egen lösning nämns inte här!<br />
OBS! Eventuell kritik nämns heller inte<br />
här!<br />
Hur handskas man i huvudsak<br />
med detta problemområde?<br />
3. Frågeställning<br />
Ge ett tydligt löfte<br />
Vad kan läsaren <strong>för</strong>väntas kunna<br />
göra/<strong>för</strong>stå genom att läsa uppsatsen?<br />
designa bättre program?<br />
lära sig vilka interaktionsmodeller man bör<br />
använda/undvika?<br />
<strong>för</strong>stå ett språkligt fenomen?<br />
...<br />
Från problem till frågeställning<br />
Generera ett antal viktiga frågor:<br />
vem? vad? när? och var?<br />
Besvara och gå så fort som möjligt in på:<br />
hur? och var<strong>för</strong>?<br />
Med detta frågebatteri:<br />
fråga “än sen då?”<br />
“vad spelar det <strong>för</strong> roll att jag studerar X?”<br />
“...och vad betyder det att jag inte studerar Y?”<br />
3. Frågeställning<br />
Vad (inte hur) tänker du till<strong>för</strong>a?<br />
Påvisa att det inte tidigare gjorts (använd<br />
litteraturöversikten!)<br />
Övertyga om att ditt arbete är viktigt<br />
Frågeställning: att avgränsa<br />
Från problem till frågeställning<br />
En <strong>för</strong>sta avgränsning<br />
Var beredd att avgränsa ytterligare till<br />
uppsatsen i och med ökad <strong>för</strong>ståelse!<br />
Från problem till frågeställning<br />
Sätt namn på problemet (alltså: välj korrekt<br />
befintlig terminologi)<br />
“Jag ska studera X...”<br />
Lägg till indirekt fråga:<br />
“...där<strong>för</strong> att jag vill ta reda på<br />
hur/var<strong>för</strong>/vad/när Y...”<br />
Motivera frågan (vikt):<br />
“...detta <strong>för</strong> att jag vill hjälpa läsarna <strong>för</strong>stå Z”<br />
3
Grundforskning eller tillämpad<br />
forskning?<br />
Grundforskning:<br />
när lösningen inte direkt innebär en praktisk<br />
nytta i verkligheten<br />
av intresse <strong>för</strong> forskarsamhället<br />
grundläggande <strong>för</strong>ståelse av fenomen<br />
Tillämpad forskning:<br />
när lösningen innebär praktiska<br />
konsekvenser (rekommendationer, metoder,<br />
designmodeller, ...)<br />
4. Metod<br />
Redogör <strong>för</strong> hur arbetet ska ut<strong>för</strong>as<br />
Motivera ditt metodval<br />
Beskriv metodens “protokoll”<br />
Vilken procedur används och var<strong>för</strong>?<br />
6. Slutsats (i färdiga uppsatsen)<br />
Vi vet nu vilket protokoll som följdes och<br />
vad som hände...<br />
Vad betyder det?<br />
Beskriv din tolkning<br />
I ljuset av detta: vad till<strong>för</strong> det?<br />
Blicka framåt: framtida arbete<br />
Grundforskning eller tillämpad<br />
forskning?<br />
Problem: “Jag ska studera X...”<br />
Fråga: “...eftersom jag vill få reda på Y...”<br />
Betydelse/vikt: “...<strong>för</strong> att läsarna ska få en<br />
uppfattning Z”<br />
Är betydelsen naturligt en praktisk<br />
<strong>för</strong>bättring <strong>för</strong> omvärlden, eller ökad<br />
kunskap <strong>för</strong> kunskapens egen skull?<br />
5. Resultat<br />
“Vad hände när jag följde<br />
metodprotokollet?”<br />
Skillnad på metod och resultat:<br />
metod är det som går att replikera<br />
resultat är möjliga skillnader<br />
Av naturliga skäl kan inte resultat som<br />
detta rapporteras redan i Uppsatsplan<br />
Istället: <strong>för</strong>utse olika scenarier och planera<br />
6. Slutsats (i Uppsatsplan)<br />
Tänkt användningsområde<br />
Tillämpning (alt. grundforskningsbidrag)<br />
Koppla ihop med frågeställning<br />
4
7. Tidsplan<br />
Sätt några viktiga initiala deadlines<br />
Skissa på delleveranser<br />
sätt datum så tidigt som möjligt<br />
tänk på att industrin kan ha andra<br />
prioriteringar!<br />
tala med ev. uppdragsgivare<br />
När arbetet mognar:<br />
re<strong>vid</strong>era och sätt upp kontinuerliga veckomål<br />
Bedömningskriterier<br />
- <strong>för</strong> den färdiga uppsatsen<br />
Bedömningskriterier: Formella<br />
Disposition<br />
Språk och stil<br />
Formalia<br />
Muntlig presentation<br />
8. Disposition<br />
Kapitelöversikt<br />
Indelning<br />
Kort beskrivning<br />
Dispositionsdelen är inte ett krav<br />
<strong>vid</strong> inlämning av Uppsatsplan<br />
Bedömningskriterier: Översikt<br />
Täckning<br />
Teori<br />
Metod<br />
Data<br />
Argumentation<br />
Originalitet<br />
Täckning<br />
Inga väsentliga luckor i framställningen<br />
Explicit och motiverad avgränsning av:<br />
problemområde<br />
beaktade teorier och metoder<br />
relevant litteratur<br />
Säg det som behöver sägas<br />
och var<strong>för</strong> inget mer behöver sägas!<br />
5
Teori<br />
Visa <strong>för</strong>trogenhet med teoribildningen<br />
inom valt område<br />
Utnyttjande av relevanta referenser<br />
Teorianknytning:<br />
koppla egen undersökning till teoretiska<br />
frågeställningar<br />
Metod<br />
Lämpliga metoder <strong>för</strong> uppgiften har<br />
använts<br />
Redovisningen av metod följer<br />
vetenskaplig standard<br />
tillräckligt detaljerad <strong>för</strong> replikering av<br />
experiment<br />
visad <strong>för</strong>ståelse <strong>för</strong> kopplingen mellan<br />
problemställning och vald metod<br />
Argumentation<br />
Hur väl uppsatsens slutsatser är underbyggda<br />
läsaren ska kunna se hur slutsatserna följer ur teori<br />
och empiri<br />
Argumentationen bör vara:<br />
“objektiv”-ej stödja sig på tyckanden utan på<br />
teoretiska resonemang och empiriska fakta<br />
balanserad -belysa olika sidor av problemställningen,<br />
ej ensidigt argumenterande som i t ex politisk text<br />
Etik och plagiat<br />
Oavsiktlig plagiering den största faran!<br />
Var vaksam under arbetet med utkastet<br />
formuleringar “hänger ofta med”<br />
Data<br />
<strong>för</strong> noggranna anteckningar kontinuerligt<br />
Plagiat gäller även idéer!<br />
Relevant empiriskt material redovisas på<br />
ett adekvat sätt<br />
möjliggör <strong>för</strong> läsaren att bedöma materialets roll i<br />
argumentationen<br />
Databehandling<br />
urval<br />
insamling<br />
systematisering<br />
klassifikation<br />
Originalitet<br />
Ej enbart referat av andras forskning<br />
Egna bidrag, t ex:<br />
data ur egen undersökning<br />
egna tolkningar av tidigare resultat<br />
...<br />
Det ska framgå vad som är eget bidrag och<br />
vad som hämtats ur litteratur<br />
Kvantitet och kvalitet av eget bidrag<br />
6
Disposition<br />
Klar övergripande struktur<br />
ordning på kapitel, sektioner etc.<br />
Form anpassad efter innehållet<br />
Generella kriterier:<br />
varje avsnitt har en funktion i helheten<br />
det är lätt att orientera sig i texten<br />
Inlämning<br />
Dokument (<strong>pdf</strong>, txt eller Word):<br />
Arbetstitel<br />
1. Introduktion<br />
2. Litteraturöversikt<br />
3. Frågeställning<br />
4. Metod<br />
5. Resultat<br />
6. Slutsats och tillämpning<br />
7. Tidsplan<br />
8. (Disposition)<br />
Examensarbete beskrivning<br />
Bestäm arbetstitel<br />
Välj handledare<br />
Skriv en kort beskrivning och motivering<br />
Vilka <strong>för</strong>kunskaper krävs<br />
Lista material/resurser<br />
korpus<br />
analysverktyg<br />
annan utrustning<br />
Gör en tidsplan<br />
Underteckna<br />
Master Thesis Proposal<br />
Uppsatsplan<br />
Bestäm arbetstitel<br />
Skriv en kort beskrivning och motivering<br />
Presentera tre tidigare arbeten/angreppssätt<br />
Formulera frågeställningen<br />
Redogör <strong>för</strong> hur arbetet ska ut<strong>för</strong>as<br />
Redovisa <strong>för</strong>väntade resultat<br />
Tänk ut användningsområde och tillämpning<br />
Sätt ut delmål och delleveranser (tidsplan)<br />
(Beskriv dispositionen i uppsatsen)<br />
Metodkursen<br />
26 okt Artikelkritik (skriftligt, latex)<br />
2 nov Opposition på xjobb (muntligt)<br />
9 nov Planer <strong>för</strong> examensarbete (muntligt)<br />
23 nov Perlövning<br />
14 dec Examensarbetebeskrivning<br />
14 dec Master thesis proposal<br />
Vad händer sedan?<br />
tills uppsatsen<br />
är färdig<br />
Skriv<br />
Feedback<br />
(handledare, andra studenter, ...)<br />
Re<strong>vid</strong>era<br />
7
Datalingvistisk metod- och<br />
<strong>för</strong>djupningskurs<br />
<strong>Institutionen</strong> <strong>för</strong> <strong>lingvistik</strong>,<br />
<strong>Göteborgs</strong> <strong>universitet</strong><br />
8
Change language