Omslag.pmd - Länsstyrelserna

Tabell 4.2 Förvaltningarnas kännedom om antalet fall av fullständig ogiltig frånvaro
om minst en månad bland skolpliktiga barn i maj 2007
Andel kommuner/kommundelar (%)
lan 24–28 procent att de inte visste antal fall av
minst en månads fullständig ogiltig frånvaro
(tabell 4.2). Skolverket menade att det är en
relativt hög procentandel av kommunerna som
inte känner till antalet fall, vilket tyder på att
rutinerna för uppföljningsansvaret för långvarig
frånvaro troligtvis brister. Enligt Skolverket
är det anmärkningsvärt att så många förvaltningar
har bristande kunskap om frånvaro i
kommunens skolor. Enligt Skolverket innebär
skolpliktsbevakning inte bara en skyldighet att
se till att de barn som är bosatta i kommunen
är skolplacerade utan också att se till att rektorerna
garanterar att eleverna får den undervisning
de har rätt till.
Enligt rapporten fanns det inga riktlinjer för
frånvarorapportering eller åtgärder vid olovlig
frånvaro i ungefär hälften av kommunerna. I
Som har fall och Som känner till Antal
som känner till att det inte Som inte vet kommuner/
antalet finns fall kommundelar
Kommungrupp
Storstäder 56 16 28 32
Förortskommuner 61 16 24 38
Större städer 66 9 26 47
Pendlingskommuner 44 29 27 41
Glesbygdskommuner 21 62 18 39
Varuproducerande kommuner 60 30 10 40
Övriga kommuner
> 25 000 invånare 68 18 15 34
12 500–25 000 invånare 53 34 13 38
< 12 500 invånare 32 52 16 31
Totalt 51 29 20 340
Källa: Rätten till utbildning, Skolverket 2008.
239
53 procent av kommunerna saknades riktlinjer
för när frånvaron skulle registreras, när kontakt
skulle tas med hemmet, när rektor och/
eller elevvårdsteamet skulle kopplas in, när förvaltningen
skulle kopplas in och när socialtjänsten
skulle kopplas in. Endast i 23 procent
av de svarande kommunerna framkom det att
det fanns riktlinjer för när socialtjänsten skulle
kontaktas i förhållande till en elev med ogiltig
långvarig frånvaro.
Frånvaron i årskurs 7–9 var lika stor i de kommunala
skolorna som i de fristående skolorna.
I de kommunala skolorna var det lite fler pojkar
än flickor som var frånvarande i en månad
eller mer medan det i de fristående skolorna
var flickorna som var långvarigt frånvarande i
störst utsträckning.