Omslag.pmd - Länsstyrelserna

När det gäller umgänge efter skoltid och på
kvällstid är det möjligheten att få gå på disco
samt att vara ute lika länge som andra som skiljer
ut sig.
På samtliga frågor svarar ungdomar i grupp 2
att de begränsas i avsevärt högre grad än ungdomar
i grupp 1 och ungdomar i grupp 3 i högre
grad än i grupp 2. En högre andel av flickorna
än av pojkarna uppger att de inte får delta i de
efterfrågade aktiviteterna
Det framgår inte av tabellen men även för
deltagande i aktiviteter i skolan föreligger ett
liknande mönster. Andelen som har förbud mot
att delta i vissa skolämnen och skolinslag är
lägst bland de som själva får välja framtida partner
och högst bland de som förväntas följa andras
val.
Skola och fritid är två centrala arenor för den
unges utveckling. Detta gäller dels den egna utvecklingen,
dels utvecklingen i mötet med andra
jämnåriga. Såväl skolan som fritiden är
könsblandade verksamheter. Vidare är hemmet
många gånger en arena för socialt umgänge och
en del av den unges fritid. Att inte få delta på
lika villkor som andra ungdomar i skolan kan
innebära att den unge inte får möjlighet att lära
känna sina förmågor eller utveckla dem, men
också att inte kunna fortsätta till högre utbildningar.
Andra viktiga resultat
Om vi ser på kontroll, kränkande behandling,
hot eller våld i familjen finns vissa skillnader
mellan gruppen som får göra egna val å ena
sidan och de som har begränsningar i sitt val å
andra sidan.
Det är något vanligare att ungdomar som inte
själva får välja framtida partner utsätts för hot,
våld och kränkningar. Det framträder inga
större skillnader i vem som utsätter dem för
115
våldet. Däremot finns en skillnad utifrån vad
ungdomarna upplever vara orsaken till våldet.
De som har ett villkorat val eller förväntas följa
andras vilja i valet av framtida partner svarar i
högre grad än andra att orsaken till våldet är
något av följande:
De tycker att jag kan få dåligt rykte.
Jag har gjort något som går emot min familjs
normer och traditioner.
Jag har gjort något som går emot min familjs
religion.
Vidare framkommer för ungdomarna i denna
kategori att de flera gånger i veckan känt stark
oro för vad som kommer att hända med dem i
framtiden i jämförelse med övriga. Detta är en
signifikant skillnad. För både grupp 2 och 3
framkommer att dessa flickor och pojkar i högre
grad än de som inte har sådana begränsningar
har känt oro eller varit rädd för att deras
familj kommer att få reda på att de gör något
(som inte är olagligt) men som de vet att familjen
inte accepterar.
Om de ungas bakgrund
Genom enkätundersökningar av det här slaget
studeras skillnader och likheter utifrån sociala
konstruktioner som kön, etnisk bakgrund och
socioekonomisk bakgrund eftersom det är ett
sätt att studera diskriminering och ojämlika
förhållanden i samhället. Det finns dock alltid
en risk med att göra en undersökning där olika
förhållanden jämförs utifrån sociala kategorier.
För det första är inte kategorierna homogena
utan består av en stor intern variation. För det
andra kan hierarkier i samhället återskapas genom
dessa kategoriseringar, vilket kan leda till