Engelska
Engelska
Engelska
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Engelska</strong> – Röda tråden F-9 Enhet Vartofta<br />
Från F-9 strävar vi efter att använda engelska som undervisningsspråk.<br />
(Mycket återkommer i flera årskurser då det måste repeteras flera gånger för att det ska<br />
”sitta”)<br />
År 3:<br />
• Det viktigaste är att våga prata (t ex rim och ramsor) och förstå enkla fraser.<br />
Vi jobbar mycket med basord, främst inom följande områden:<br />
Veckodagar<br />
Kroppsdelar<br />
Hälsningsfraser<br />
Färger<br />
Räkna 1-12<br />
Djur<br />
Mat<br />
Jul, påsk, nyår<br />
Familj<br />
Alfabetet<br />
År 4/5 Delmål som skall ha uppnåtts efter år 5:<br />
• Förstå enkelt tal, och känna till olika engelska dialekter<br />
• Följa engelska instruktioner, givna muntligt eller skriftligt samt kunna läsa<br />
uppgifter ensam eller i grupp<br />
• Delta i enkla samtal om sig själv och sin omvärld, t ex veckans dagar, månader,<br />
årstider, kläder, familjen, hemmet, djur, vädret, mat, dryck, kroppsdelar, staden,<br />
länder, klockan, hobby, yrken, skolan, vägbeskrivningar<br />
• Kunna det engelska alfabetet<br />
• Ställa frågor<br />
• Presentera sig själv<br />
• Läsa enklare texter<br />
• Skriva kortare egna texter och meddelanden<br />
• Hälsningsfraser<br />
• Känna till liv och traditioner i Storbritannien, USA, Australien<br />
• Vara medveten om hur den egna inlärningen går till<br />
• Kunna använda lexikon och reseparlör<br />
Grammatiköversikt<br />
• Frågeord – how, what, who when, why, where<br />
• Räkneord – grundtal, ordningstal, datum<br />
• Substantiv – a, an, the, regelbunden plural samt vanliga oregelbundna
• Verb – presens och imperfekt av be, have, tredje pers sing, do-omskrivning,<br />
regelbunden imperfekt, ing-form (pågående presens)<br />
• Personliga pronomen .- subjektform, objektform, possesiva pron<br />
• Framtid- will<br />
• Demonstrativa pronomen (this/these that/those)<br />
• Komparera – t ex tall, taller, the tallest<br />
• Prepositioner – in, on, under, beside, in front of, behind, over, at<br />
Förslag på filmer, serier och teman:<br />
• Ghost stories<br />
• ”Fairytales i modern tappning” (mediapoolen)<br />
• Disney (finns ett kapitel i läroboken Good Luck år 5) t ex Aristocats<br />
• Storbritannien<br />
6-9: Realia<br />
År 6-9 fördjupar vi oss i de engelskspråkiga länderna Storbritannien och Irland, USA,<br />
Australien. Man kan också jobba med Sydafrika, Kenya, Indien, Nya Zeeland, Jamaica)<br />
Förslag på filmer:<br />
Australien: Crocodile Dundee<br />
Storbritannien: Allt eller inget, This is England,<br />
Sydafrika: Tsootsie (obs 15 år)<br />
År 6:<br />
Förslag på teman och arbetsområden:<br />
• Astrid Lindgren<br />
• Uppfinningar (kan köras med SO:n ihop med industriella revolutionen)<br />
• Turistengelska (gå till banken, gå till posten, gå på restaurang, besöka sjukhus etc)<br />
Grammatik:<br />
• a/an<br />
• am-are-is, have-has, was-were<br />
• presens –s<br />
• imperfekt (regelbundna och oregelbundna)<br />
• plural<br />
• personliga pronomen (possesiva pronomen, relativa pronomen)<br />
• there is/there are<br />
• some/any<br />
• genitiv –s<br />
• frågeord<br />
År 7:<br />
Förslag på teman och arbetsområden:<br />
• Famous english people<br />
• I år 7 bör man göra något arbetsområde där eleverna får skriva en längre<br />
sammanhängande text.
Grammatik:<br />
• DO-omskrivning<br />
• DID<br />
• Oregelbundna verb<br />
• Pågående presens<br />
• Possesiva pronomen, relativa pronomen<br />
• Komparera adjektiv<br />
Språkval:<br />
• Ghosthunter<br />
År 8:<br />
Förslag på teman och arbetsområden:<br />
• Marilyn Monroe (Film: Gentlemen prefer blonds)<br />
• Music (t ex veckans låt, bandet och låtens budskap, översätta låttexter,<br />
forska om musikband, lucktext)<br />
Grammatik<br />
• Pågående presens/imperfekt<br />
• Futurum<br />
• Perfekt och pluskvamperfekt<br />
• Prepositioner (tids- och rums)<br />
• Of-genitiv<br />
• Ordföljd<br />
Språkval:<br />
• Goal<br />
År 9:<br />
På höstterminen bör man genomföra ett gammalt nationellt prov, B-delen, så lik den<br />
verkliga provsituationen som möjligt. Det finns även exempel på läs- och hörförståelse på<br />
skolverkets hemsida.<br />
Muntligt:<br />
• Inför nationella provet bör eleverna få öva på att diskutera och argumentera två<br />
och två och i mindre grupp. Eleverna kan gärna läsa in sig på ämnet först. (förslag<br />
på ämnen kan vara: genetik, religion, abort, djurförsök etc)<br />
Grammatik:<br />
• Passiv form<br />
• Futurum<br />
• Oräknebara substantiv
• Adverb – Adjektiv<br />
• Modala hjälpverb<br />
• Prepositioner<br />
• (villkorsbisatser)<br />
Språkval:<br />
• Custor´s last standup<br />
Vad gäller det muntliga har vi satt upp följande mål i respektive årskurs, kopplat mot<br />
nedanstående kursplansmål:<br />
Kunskapsmål från Lpo-94<br />
- lära sig kommunicera på främmande språk<br />
Strävansmål från kursplanen i engelska<br />
- utvecklar sin förmåga att använd engelska muntligt i olika sammanhang för att<br />
berätta, beskriva och förklara samt motivera sina åsikter<br />
År 3<br />
Mål: kunna presentera sig själv<br />
År 4<br />
Mål: kunna ställa frågor om t ex namn och familj<br />
Mål: kunna säga vad man gillar och ogillar<br />
År 5<br />
Mål: kunna berätta om och beskriva sig själv och andra<br />
Mål: kunna tala inför grupp<br />
År 6<br />
Mål: kortfattat kunna redovisa handling och vad man tyckte om en bok eller film<br />
År 7<br />
Mål: kunna föra dialog och hålla igång ett samtal genom att t ex ställa följdfrågor<br />
År 8<br />
Mål: kunna berätta saker man upplevt i olika tempus<br />
År 9<br />
Mål: kunna argumentera för och uttrycka sina åsikter i kända ämnen
Change language