Den talande bokens poetik - Doria

75
läser är en metafor för alla de erfarenheter som aktiveras av läsningen och de
stämningar som själva läsningen försätter oss i. Olika sinnesorgan samarbetar
också med varandra och olika typer av texter aktiverar olika områden av hjärnan.
(Avsnittet ovan bygger på personlig kommunikation med experter inom
neuropsykologi 55 .)
I dag vet man tack vare olika PET-undersökningar 56 ganska mycket om hur
hjärnan fungerar och med hjälp av PET-undersökningar kan man bl.a. se var
aktiviteten i hjärnan är hög när försökspersonerna t.ex. ser ett ord i text, hör det
uttalas, tänker på ett ord eller uttalar detsamma. Risto Näätänen, Pekka Niemi &
Juhani Laakso (1999, 44) refererar hur Marcus Raichles beskriver dessa
aktiviteter i hjärnan. Han kunde via PET-undersökningar se att blodcirkulationen
är snabbast i hjärnans hörselcentrum då man lyssnar på ord, medan aktiviteten
ökar bl.a. i de bakre delar av hjärnan, där syncentrum ligger, då man läser eller
ser ord. När man uttalar ord, t.ex. när man läser högt, ökar blodtillförseln bl.a. i
de områden av hjärnan som styr talorganens rörelser medan blodökningen är
störst i pannloberna när man tänker på ett ord eller skall producera ord enligt
bestämda regler. Se figur 2.
Med stöd av PET-fotografering vet man också att t.ex. minnet finns överallt i
hjärnan (Melin 2004). Det område i hjärnan, som kallas hippocampus och som
finns i hjärnans inre primitiva partier, dvs. i det limbiska systemet, har stor
betydelse speciellt för närminnet eftersom hippocampus organiserar och
katalogiserar ny information. Det episodiska minnet och det semantiska minnet,
som båda har stor betydelse för tolkande läsning, finns i hjärnbarken på höger
sida av hjärnan. Framletning ur minnet sker i vänster pannlob om det handlar om
det semantiska minnet, men ur den högra om det handlar om det episodiska
minnet. Minnen väcks ofta genom associationer. De områden i hjärnan som har
störst betydelse för språk och språkförståelse finns förutom i Wernickes area 57
också i Brocas centrum.
55 Personlig kommunikation med Christina Krause, som är professor i
kognitionsvetenskap vid Helsingfors universitet (november 2005) samt med
neuropsykologerna Rakel Berg och Katrine Helenelund i Vasa (februari 2010).
Information har också hämtats från Eysenck 2000 och Melin 2004 samt från Centrum för
Lättlästs webbplats (http://www.lattlast.se , läst mars 2005.), där professor Mats
Myrberg svarat på frågor om skillnader mellan att läsa en bok och lyssna på en talbok.
56Positron Emission Tomography är en teknik med vars hjälp man kan få en profil av
neuronaktiviteten i olika områden av hjärnan (Eysenck, 2000). Blodcirkulation och
ämnesomsättning ökar snabbt i de delar av hjärnan, där nervcellernas aktivitet tilltar, när
en individ utför olika kognitiva uppgifter. Denna blodtillförsel kan fotograferas med
PET-kameror och ger tredimensionella bilder av hjärnan.
57 Brocas centrum finns i vänster hjärnhalva och är ett produktivt språkcentrum. Skador
på Brocas centrum medför en form av afasi, som gör att talet blir mycket långsamt och
energikrävande och patienten använder enbart innehållsord, dvs. talar i telegramstil.
Wernickes område finns också på vänstra hjärnhalvan men en aning längre bak och är