Den talande bokens poetik - Doria

288
Myrberg, M. & Lange, A. (2006). Identifiering, diagnostik samt specialpedagogiska
insatser för elever med läs- och skrivsvårigheter. Konsensusprojektet. Stockholm:
Specialpedagogiska institutet och Lärarhögskolan i Stockholm.
Myrberg, M. (2007). DYSLEXI – en kunskapsöversikt. Stockholm: Vetenskapsrådet.
Märak, G. (1994). Barns tolkningar av fiktiva figurers tänkande. Om Snusmumrikens
vårvisa och en Björn med mycket litet hjärna. Linköping Studies in Arts and Science
114. Linköping: Linköpings universitet. (Diss.)
Nasjonalt læremiddelssenter. (1994). Lydbker og bok+bånd. Rapport fra utvalg. Oslo:
Nasjonalt læremiddelsenter.
Nationalencyklopedin. (1991) Band 8, 494-495. Höganäs: Bokförlaget Bra Böcker.
Neisser,U. (1976). Cognition and reality. San Fransisco: Freeman.
Nichols, R. (1947) Listening: Questions and Problems. I: The Quarterly Journal of
Speech, vol 33, 83-86.
Nilholm, C. (2006). Inkludering av elever “i behov av särskilt stöd” – Vad betyder det
och vad vet vi?. Forskning i Fokus nr 28. Stockholm: Myndighet för skolutveckling.
Nilsson, B. & Waldemarson, AK. (1990). Kommunikation. Samspel mellan människor.
Lund: Studentlitteratur.
Nilsson, E. (2005). Se möjligheter med talboken! I: I. Norberg (red), Läslust & läslist.
Idéer för högstadiet och gymnasiet, 98-123. Lund: BTJ Förlag.
Nilsson, H. (1990). Alla kan läsa, förståndshandikapp och läsning. Ett litteraturprojekt
om läsning för personer med utvecklingsstörning. Opublicerad rapport från
omsorgsnämndens fritidsverksamhet. Kronoberg: Kronobergs Landsting. (Kan
beställas från Centrum för lättläst.)
Nilsson, Y. (2001). Hårdnande konkurrens lanserar ljudboken på allvar i Svensk
Bokhandel nr 20.
Nilsson, Y. (2002). Bok på cd-skiva redan gammalt i Svensk Bokhandel nr 4 2002, 9.
Nelander, S. & Golding, I. (2004). Läsa böcker: Hur läsandet av böcker har förändrats
bland olika grupper av anställda. Löne- och välfärdsenheten, LO. Nr: 61.
Norberg I (red). (2005). Läslust & läslist. Idéer för högstadiet och gymnasiet. Lund:BTJ
Förlag.
Nylund L. (2002). Biblioteken kan ge e-boken en nystart i Svensk Bokhandel nr 8 2002,
12-13.
Näätäinen, R., Niemi, P. & Laakso, J. (1999). Människans kognitiva processer.
Helsingfors: Söderströms.
Orr, R., de Jong F. & Cranen B. ( 2002). Some objective measures indicative of
perceived voice robustness in student teachers. I: Logopedics Phoniatricx Vocology,
27, 106-117.
Otava. (2003). WSOY, Otava ja Tammi laajentavat kustannustoimtaansa äänikirjoihin.
Lehdistötiedotteet 1.6.2003, kustannustoiminta, kulttuuri ja viihde.