Avaa tiedosto - Doria
Avaa tiedosto - Doria
Avaa tiedosto - Doria
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Innehåll<br />
Tabeller och figurer .................................................................................................................. 9<br />
1 Inledning.......................................................................................................................... 10<br />
1.1 Bakgrund och motiv............................................................................................. 11<br />
1.2 Syfte ........................................................................................................................ 19<br />
1.3 Material .................................................................................................................. 20<br />
1.4 Nyckelbegrepp...................................................................................................... 24<br />
2 Metod................................................................................................................................ 28<br />
2.1 Vetenskapsteoretisk placering............................................................................ 28<br />
2.2 Tvärvetenskapligt sammanhang........................................................................ 29<br />
2.3 Analysmetoder...................................................................................................... 32<br />
2.4 Tillförlitlighet och trovärdighet.......................................................................... 35<br />
2.5 Struktur .................................................................................................................. 37<br />
2.6 Sammanfattning.................................................................................................... 39<br />
3 Den pedagogiska bakgrunden: att skriva i det moderna samhället..................... 40<br />
3.1 Teknikens och utbildningens inverkan på läs- oh skrivkunnighet ............... 40<br />
3.2 Elevtextens arena.................................................................................................. 43<br />
3.2.1 Den skrivpedagogiska kontexten ................................................................... 46<br />
3.2.2 Den språkdidaktiska kontexten ...................................................................... 52<br />
3.2.2.1 Kognitiva uppfattningar om inlärning ........................................................52<br />
3.2.2.2 Sociala uppfattningar om inlärning..............................................................54<br />
4 Den tillämpade lingvistikens lupp: funktionell syn på språk.............................. 60<br />
4.1 Den sociala genren................................................................................................ 60<br />
4.2 Från strukturalism till kommunikativa språkhandlingar............................... 65<br />
4.2.1 Tidig strukturalism och semiotik.................................................................... 65<br />
4.2.2 Systemisk-funktionell grammatik .................................................................. 67<br />
4.2.3 Språkhandling ................................................................................................... 69<br />
4.2.4 Klassisk talaktsteori .......................................................................................... 70<br />
4.2.5 Modern uppfattning ......................................................................................... 73<br />
5 Kommunikativa språkhandlingar i ett kontextbundet brev.................................. 75<br />
5.1 Sociokulturell kommunikation........................................................................... 78<br />
5.1.1 Inledningen i breven......................................................................................... 78<br />
5.1.1.1 Tilltal av mottagaren.......................................................................................78<br />
5.1.1.2 Interjektion.......................................................................................................80<br />
5.1.1.3 Fråga–svar-sekvens.........................................................................................82<br />
5.1.1.4 Fraseologi .........................................................................................................87<br />
5.1.2 Avslutningen i breven...................................................................................... 89<br />
5.1.2.1 Direktiv.............................................................................................................89<br />
5.1.2.2 Deklarativ.........................................................................................................95<br />
5.1.2.3 Interjektion.......................................................................................................96<br />
5.1.3 Sammanfattning.............................................................................................. 100<br />
5.2 Situationsbunden kommunikation .................................................................. 102<br />
5.2.1 Den missade föreställningen ......................................................................... 102<br />
5.2.1.1 Beklagande.....................................................................................................103<br />
5.2.1.2 Förhoppning ..................................................................................................106<br />
5.2.1.3 Antagande......................................................................................................108<br />
5.2.1.4 Förslag ............................................................................................................109<br />
5.2.1.5 Uppmaning och inbjudan ............................................................................111<br />
7