Alla har rätt att känna sig trygga - dokumentation från ... - Boverket

26 Alla har rätt att känna sig trygga – dokumentation från seminarieserien 2009
Därefter blickar man tillsammans med alla deltagare tillbaka på det första
mötet och vad som då sades, innan det är dags för en förbestämd
gemensam vandring i området. Exempel på frågor som deltagarna
uppmanas att fundera över under vandringen är:
• Vem använder platsen?
• Vem använder inte platsen?
• När används platsen (årstider, dygnstider)?
• Är platsen utformad med någon särskild grupps intressen i fokus?
• Har någon grupp satt stark prägel på platsen? Hur påverkar det i
sådana fall andra gruppers tillgång till platsen?
Cirka tre till fyra veckor efter det andra mötet, är det meningen att det
tredje mötet ska gå av stapeln och detta kommer då att bestå av två delar.
Den första delen är tänkt att fungera som ett samtal mellan deltagarna
och sakägarna, där sakägarna ska bemöta och ge respons på de
synpunkter som framkom vid det andra mötets vandring. Under den andra
delen ska de boende stå i fokus och en diskussion föras kring vilka tankar
som har väckts hos dem, samt vad de själva kan göra för att det offentliga
rummet ska upplevas som mer trivsamt och inbjudande. Frågor som kan
tas upp under den andra halvan av det tredje mötet är:
• Hur har processen fungerat?
• Finns det saker som skulle ha kunnat göras bättre?
• Har jag själv ändrat min syn på användandet av det offentliga rummet
i allmänhet?
• Har jag ändrat inställning till lokalområdet i synnerhet?
• Känner jag att jag har fått större förståelse för hur det offentliga
rummet är organiserat och de olika sakägarnas
ställningstaganden/bevekelsegrunder?
• Känner jag att jag har lyssnats på i samtalet med andra deltagare,
sakägare och av dem som har lett mötena?
• Har jag har fått större kunskap om var jag kan vända mig med
åtgärdsförslag och initiativ?
Några viktiga ord på vägen
Det är viktigt att hela tiden kritiskt granska sig själv och sina egna
föreställningar om de frågor man arbetar med. Man måste även arbeta
aktivt med att alla ska inkluderas och höras. Redan på planeringsnivå är
det viktigt att skapa rum för alla olika grupper i samhället. Det är viktigt
att alltid fråga sig vilka som inte medverkar och som inte representeras i
dialoggruppen.