Att möta flickor och pojkar i starkt patriarkala familjer – - Stiftelsen ...

More documents

Recommendations

Info

Innehåll När äktenskapet inte är ingått............................................................... 13 När äktenskapet är ingått ...................................................................... 14 18-års gräns ............................................................................................. 15 Svensk verklighet beskriven av fyra författare................................... 28 Unni Wikan – En fråga om heder.............................................28 Astrid Schlytter – Rätt att själv få välja ....................................30 Åsa Eldén – Heder på liv och död............................................31 Lena Katarina Swanberg – Hedersmordet på Pela................. 31 Teoretiska förståelser av kön ur tre författares perspektiv.............. 33 Ann-Louise Eriksson – ”Resisto Ergo Sum”.......................... 33 Carol Delaney´s – ”Seeds of Honor, Fields of Shame” ........ 34 Marta C. Nussbaum – Lista över förmågor............................. 36 Fyra unga kvinnors revolt mot hederskulturen ................................. 37 Helin (27 år).................................................................................. 37 Leyla (28 år) .................................................................................. 37 Rona (25 år) .................................................................................. 38 Narin (20 år) ................................................................................. 38 5
Att växa upp i skuggan av den manliga dominansen ....................... 38 Stämplad – skvallrets och ryktesspridningens roll............................ 40 Rätten att få välja livspartner................................................................ 43 Familjevåld och strategier i motståndet.............................................. 45 Reflektioner kring sex, heder och hedersmord ................................. 47 Lägesrapport från Rosengård ..................................... 51 Del 2 Svenskt samhälle möter hederskulturen Inledning och reflektion ............................................. 59 Min första elev – en nybliven mamma i årskurs 6 ......... 61 Socialtjänsten i Lärjedalens arbete med unga kvinnor utsatta för hedersrelaterat våld ....................... 65 Målsättning.............................................................................................. 66 Konsultation/Rådgivning/Anmälan/Förhandsbedömning ........... 66 Hur socialtjänsten hanterar dessa arbetsuppgifter kan få stor betydelse för den fortsatta handläggningen ....................................... 67 Probleminventering ............................................................................... 68 Riskbedömning....................................................................................... 70 Några exempel på hur den första kontakten kan se ut .................... 72 Att möta flickor och pojkar i patriarkala familjer på en ungdomsmottagning ............................................ 75 Att möta flickor och pojkar i grupp.................................................... 75 Individuella möten med flickorna. ...................................................... 77 Polisen och andra samhällslänkar behöver större kulturkompetens ....................................................... 79 Svårigheter i utredningsarbetet ............................................................ 80 Vad man bör tänka på vid anmälningsupptagning................. 80 Vad man bör tänka på vid förhören......................................... 81 6
Page 1 and 2: Stiftelsen Allmänna Barnhuset
Page 4 and 5: Förord Är det fel att dela upp m
Page 8 and 9: Släktpyramid......................
Page 10 and 11: I hederns namn Av Astrid Schlytter,
Page 12 and 13: ärare av mäns heder, män förval
Page 14 and 15: Arrangerade äktenskap så säger
Page 16: evisats att någon i familjen genom
Page 20 and 21: Inledning och reflektion Att leva i
Page 22 and 23: Att leva i hedersförtryck Om oskul
Page 24 and 25: Att leva i hedersförtryck Det är
Page 26: Att leva i hedersförtryck Det komm
Page 29 and 30: Att leva i hedersförtryck Svensk v
Page 31 and 32: Att leva i hedersförtryck makt oc
Page 33 and 34: Att leva i hedersförtryck till Kur
Page 35 and 36: Att leva i hedersförtryck Cogito,
Page 37 and 38: Att leva i hedersförtryck häva he
Page 39 and 40: Att leva i hedersförtryck pappans
Page 41 and 42: Att leva i hedersförtryck individe
Page 43 and 44: Att leva i hedersförtryck alltså
Page 45 and 46: Att leva i hedersförtryck några p
Page 47 and 48: Att leva i hedersförtryck när kvi
Page 49 and 50: Att leva i hedersförtryck brytning
Page 52 and 53: Lägesrapport från Rosengård Av E
Page 54 and 55: Att leva i hedersförtryck Man kan
Page 56 and 57:
Att leva i hedersförtryck hängand
Page 58:
Del 2 Svenskt samhälle möter hede
Page 61 and 62:
Svenskt samhälle möter hederskult
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Skador på fotsulorna Svenskt samh
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108:
Del 3 Förändring inifrån
Page 111 and 112:
Förändring inifrån Att lämna de
Page 113 and 114:
Förändring inifrån också bland
Page 115 and 116:
Förändring inifrån problematiken
Page 118 and 119:
Vi kämpar för våra systrars frih
Page 120 and 121:
Förändring inifrån Eduardo Grutz
Page 122 and 123:
Bilaga 1 Probleminventering och ris
Page 124 and 125:
Stödpersoner? Finns det någon som
Page 126:
Om ovanstående ej föreligger så
Page 129 and 130:
Har hon pojkvän hon valt själv? V
Page 132:
Anmälningsskyldigheten regleras i
show all

Att möta flickor och pojkar i starkt patriarkala familjer – - Stiftelsen ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?