02.08.2013 Views

PDF (examensarbete) - SLU

PDF (examensarbete) - SLU

PDF (examensarbete) - SLU

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

5.8 Landscape Character Assessment/<br />

Landskapskaraktärsanalys<br />

Landscape character assessment eller LCA som den också<br />

kan kallas är en engelsk analysmetod som utvecklats<br />

i samarbete mellan Department of Landscape Univ. of<br />

Sheffield och Landscape Consultants.<br />

I metoden ska hänsyns tas till landskaputvecklingen<br />

över tid för att kunna göra en rättvis bedömning. Metoden<br />

baseras på att en kunnig inom området (t.ex. en landskapsarkitekt)<br />

samlar in information om området analyserar<br />

detta material. I metoden är begreppsförklaringen hela<br />

tiden viktig för att öka tydligheten av arbetet.<br />

Metoden bygger på två delar. Först en del som kallas<br />

karaktärisering (characterisation) och därefter en bedömning<br />

(Making judgements).<br />

1. Karaktärisering<br />

Den praktiska delen som inkluderar en identifiering av<br />

områden med distinkt karaktär, klassificera och kartera<br />

dessa samt beskriva deras karaktär.<br />

Karaktäriseringen ska vara saklig och alla inblandade<br />

parter ska vara överrens om denna innan man går vidare<br />

till bedömningen.<br />

2. Bedömningen<br />

Baserat på landskapskaraktären bedöms området utifrån<br />

flera olika aspekter. (Schibbye & Pålstam, 2001)<br />

Fördelar med metoden är att den tar upp alla delar av<br />

området, natur, kultur och det visuella. Metoden kan fungera<br />

både som en expertmetod och med inflytande från andra.<br />

Som en expertmetod kan den med sin subjektivitet<br />

vara bra då den kan bli kostnadseffektiv. Det finns dock en<br />

risk för att resultatet av analysen kan vara subjektivt bedömt<br />

i den meningen att vissa aspekter kan få större vikt<br />

än andra beroende på expertens intressen och kunskaper.<br />

I metodbeskrivningen sägs att det går att involvera andra,<br />

för att demokratisera metoden i alla steg av arbetet men<br />

4<br />

det nämns inte hur denna involvering ska gå till vilket kan<br />

försvåra demokratiserandet (ibid.).

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!