Doktorernas dag - Åbo Akademi

ihop ett fungerande och tillräckligt brett och
ändå djupt utbildningspaket.
Universitetspedagogiken hotad?
Det som oroar Arvid Treekrem och hela hans
team är att ÅA ännu inte har beslutat om
UP:s framtida struktur och innehåll i en formell
undervisningsplan. Treekrem hoppas
för sin del att ÅA väljer att blicka i två riktningar:
dels mot ett lyhört förhållningssätt
gentemot det upplevda behovet bland ÅA:s
undervisande personal och dels mot att det
också i fortsättningen måste fi nnas tillräcklig
pedagogisk kompetens för att kunna bedöma
den undervisande personalens nödvändiga
behov av lärarkvalifi kationer.
– ÅA behöver en kompetent och fast hand
vid Pedagogiska fakulteten med tillräcklig
pedagogisk och didaktisk kompetens som
kan planera och leda UP i fortsättningen.
Min syn är att behovet av pedagogisk behörighet
i lärarkåren vid ÅA borde ligga på 60
sp i framtiden. Något som inte alls är ovanligt
bland övriga universitet i Norden.
Treekrem är också bekymrad över UP:s
framtid inom ÅA och ser olika kortsiktiga
"smart fix" och så kallade "teaching tips"
som en refl ektion av brist på insikt i den aktuella
problematiken.
– Det skulle vara mycket synd om allt utvecklingsarbete
som lagts ner från PF:s sida i
anknytning till UP under elva år nu negligeras
ifall de olika institutionerna själva får ta över
delar av UP. Inte minst av den orsaken att en
fortsatt pedagogisk utveckling byggt på pedagogisk
kompetens inom UP utgör en central
del av ÅA:s kvalitetssäkring av undervisning
och vetenskaplig handledning, där PF inom
ÅA bör ha den samlade uppgiften.
I december 2009 gick Arvid Treekrem
officiellt i pension som docent och forskningsledare
vid PF, men arbetar sedan drygt
ett år tillbaka med forskarutbildning, som
handledare för sina doktorander, sina pro
gradu-studeranden samt som ledare för ett
treårigt EU-projekt som omfattat behörig-
hetsgivande lärarutbildning för högskolan
på Åland. Han har också ett nytt projekt på
gång tillsammans med sitt team. Det handlar
om virtuell undervisning där läraren så
småningom blir både sin egen och omvärldens
didaktiska läromästare. Olika företag i
Österbotten, som är intresserade av att kunna
utbilda sina anställda på distans i olika
världsdelar, är en av projektets målgrupper.
– Jag har stortrivts på ÅA med alla skickliga
medarbetare och studerande som under åren
har gett mig både glädje och motivation i arbetet.
På något sätt är österbottningarna ganska
så lika människor i min egen hemtrakt på
Västlandet i Norge. Lugna och sansade men
humoristiska individer som hellre sover på
saken än drar alltför snabba slutsatser.
text & foto ari nykvist
UTVÄRDERING
Lyhörd för deltagarnas önskemål och åsikter
Universitetspedagogikutbildningen har varje år utvärderats vid skilda
tillfällen där både UP-teamet, lärarna, deltagarna och ofta även någon
från ÅA:s ledning som inbjudits varit med. Det har för Treekrem hela tiden
varit viktigt att vara lyhörd och att både kvantitativt och kvalitativt ge alla
deltagare möjligheter att ha synpunkter på den utbildning de fått.
– Utvärderingarna över en längre period visar bland annat att närmare
60 procent av deltagarna vill ha mer UP och att de anser att upplägget
med 12 sp i olika delar under ett läsår är bra med tanke på att alla har en
hel del undervisning och forskning de också ska hinna med.
I ol startade den första påbyggnadsutbildningen i UP. Utbildningen
bygger på tidigare avklarade 12 sp och omfattar nya 13 sp, vilket betyder
att 17 deltagare blir klara med sina grundstudier i UP (25 sp) nu i juni
2011. Utbildningen består av omfattad pedagogisk psykologi i vuxenrelaterade
lärmiljöer med FM Barbro Holmgren, arbetsmiljöpedagogik i lärande
organisationer med Arvid Treekrem, IT-didaktisk verktygstillämpning
i undervisningen med PeM Fredrik Åman, ämnestillämpad didaktik med
praktik i undervisning och handledning samt planering och genomförande
med PeM Eivor Romar, samt lärande och professionell utveckling med
Arvid Treekrem.
– I påbyggnadsutbildningen ingår konkret undervisnings- och handledningspraktik
och detta har uppskattats av deltagarna som nu fått auskultera
och bland annat sett hur andra lärare undervisar och gör i olika situationer.
Med totalt 25 sp i UP har lärare på ÅA nu en stadig och säker
grund att stå på i sin undervisning.
meddelanden från åbo akademi nr 10 2011
17