Hela den tryckta tidningen som en pdf-fil (ca 1800 KB) - Åbo Akademi
Hela den tryckta tidningen som en pdf-fil (ca 1800 KB) - Åbo Akademi
Hela den tryckta tidningen som en pdf-fil (ca 1800 KB) - Åbo Akademi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Någon ska fatta beslut<strong>en</strong> äv<strong>en</strong><br />
i fortsättning<strong>en</strong>. Om det blir <strong>en</strong><br />
tjänsteman fattas beslut<strong>en</strong> för<br />
långt från verkstadsgolvet, och är<br />
man inte i detalj inkomm<strong>en</strong> i vad<br />
<strong>som</strong> händer är risk<strong>en</strong> för felaktiga<br />
beslut upp<strong>en</strong>bar.<br />
Förhastade<br />
och dåliga beslut?<br />
Enligt Göran Djupsund blir <strong>d<strong>en</strong></strong><br />
nya modell<strong>en</strong> med ämnesrådslag<br />
och ett förstärkt fakultetskansli<br />
minst lika dyr <strong>som</strong> <strong>d<strong>en</strong></strong> nuvarande<br />
och risk<strong>en</strong> för konfl ikter ökar<br />
ju längre bort beslut<strong>en</strong> fattas.<br />
– Vi på institution<strong>en</strong> avlastas<br />
inte i och med det här. D<strong>en</strong> <strong>en</strong>da<br />
skillna<strong>d<strong>en</strong></strong> är att de formella<br />
beslut<strong>en</strong> fattas av någon<br />
<strong>som</strong> är mindre inkomm<strong>en</strong> i<br />
frågorna än vi själva. Visst<br />
kan ämnesrådslag<strong>en</strong> fungera<br />
<strong>som</strong> öppna diskussionsklubbar<br />
m<strong>en</strong> någon beslutskompet<strong>en</strong>s<br />
får de ju inte.<br />
En del av de beslut institutionsföreståndarna<br />
idag<br />
fattar kan bra skötas av fakultetskanslierna.<br />
M<strong>en</strong> <strong>en</strong> hel del frågor<br />
handlar om verkliga och viktiga<br />
substansfrågor och då kan ett<br />
förhastat och felaktigt beslut <strong>som</strong><br />
fattas av någon <strong>som</strong> inte är insatt<br />
i frågan ställa till med stora problem<br />
för alla.<br />
På pedagogiska fakultet<strong>en</strong><br />
fi nns det idag tre institutioner. Institution<strong>en</strong><br />
för lärarutbildning<strong>en</strong><br />
(LI) är <strong>d<strong>en</strong></strong> överlägset största med<br />
över 60 anställda. Kaj Sjöholm<br />
har varit institutionsföreståndare<br />
för LI i 7 år.<br />
– Institutionsrådet ville ha kvar<br />
LI <strong>som</strong> <strong>en</strong> eg<strong>en</strong> institution. Själv är<br />
jag öpp<strong>en</strong> för bägge modellerna.<br />
Det är bra att fakultet<strong>en</strong> blir <strong>en</strong><br />
tydligare resultat<strong>en</strong>het. Jag kan<br />
alltså se vissa fördelar med att institutionerna<br />
slopas, m<strong>en</strong> mycket<br />
beror på vilk<strong>en</strong> status ämnesrådslag<strong>en</strong><br />
får. För oss fi nns ju samma<br />
arbete <strong>som</strong> hittills ändå kvar.<br />
Kaj Sjöholm vill hellre tala om<br />
<strong>en</strong>heter än rådslag och tror inte<br />
att <strong>en</strong> stor institution så<strong>som</strong> LI<br />
klarar sig utan <strong>en</strong> koordinerande<br />
ledningsgrupp <strong>som</strong> över de nya<br />
<strong>en</strong>heterna kan se helhet<strong>en</strong>.<br />
– Risk<strong>en</strong> för att det blir vatt<strong>en</strong>täta<br />
skott mellan de olika <strong>en</strong>heterna<br />
och ämn<strong>en</strong>a är stor då vi har så<br />
många olika ämn<strong>en</strong> på LI. Dessutom<br />
riskerar de olika <strong>en</strong>heterna<br />
eller ämnesrådslag<strong>en</strong> att få olika<br />
status efter<strong>som</strong> alla inte innehar<br />
<strong>en</strong> professur. Å andra sidan kan<br />
mindre <strong>en</strong>heter innebära <strong>en</strong> fördel<br />
för samarbetet över de nuvarande<br />
institutionsgränserna.<br />
Rådslag<strong>en</strong> lös<br />
diskussionsklubb?<br />
Om byråkratin minskar och effektivitet<strong>en</strong><br />
ökar i och med reform<strong>en</strong>,<br />
har Sjöholm ännu svårt att<br />
svara på.<br />
”Vi på institution<strong>en</strong> avlastas inte<br />
i och med det här. D<strong>en</strong> <strong>en</strong>da skillna<strong>d<strong>en</strong></strong><br />
är att de formella beslut<strong>en</strong><br />
fattas av någon <strong>som</strong> är mindre inkomm<strong>en</strong><br />
i frågorna än vi själva.”<br />
– Visst kan beslutsgång<strong>en</strong> bli<br />
effektivare och snabbare än hittills,<br />
m<strong>en</strong> samtidigt fi nns det risk<br />
för att <strong>d<strong>en</strong></strong> demokratiska insyn<strong>en</strong><br />
minskar. I synnerhet om rådslaget<br />
i <strong>d<strong>en</strong></strong> nya förvaltningsinstruktion<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong>dast blir <strong>en</strong> lös diskussionsklubb<br />
utan någon <strong>som</strong> helst<br />
reell påverkningsmöjlighet.<br />
Institution<strong>en</strong> för pedagogik<br />
och specialpedagogik vid PF har<br />
redan i några år fungerat på ett<br />
sätt <strong>som</strong> påminner om <strong>d<strong>en</strong></strong> nya<br />
modell<strong>en</strong>.<br />
– Från början var jag tveksam<br />
till slopandet av institutionerna,<br />
m<strong>en</strong> ändrade mig ett par veckor<br />
innan beslutet, lite överraskande,<br />
fattades. Institution<strong>en</strong> för pedagogik<br />
och specialpedagogik har<br />
redan fl era år varit indelad i välfungerande<br />
<strong>en</strong>heter vilket gjorde<br />
det naturligare för oss att omfatta<br />
beslutet, säger institutionsföreståndare<br />
Michael Ulj<strong>en</strong>s.<br />
Äv<strong>en</strong> Michael Ulj<strong>en</strong>s vill ge<br />
rådslag<strong>en</strong> <strong>en</strong> högre status än man<br />
hittills tydlig<strong>en</strong> tänkt sig och talar<br />
hellre om <strong>en</strong>heter än rådslag.<br />
– Instruktion<strong>en</strong> måste skrivas<br />
så att olika lösningar blir möjliga<br />
i olika fakulteter. För PF:s del ter<br />
sig <strong>en</strong> <strong>en</strong>hetsmodell <strong>som</strong> naturlig.<br />
M<strong>en</strong> på vår <strong>en</strong>het har vi allmän<br />
pedagogik och vux<strong>en</strong>pedagogik<br />
<strong>som</strong> är två etablerade pedagogiska<br />
discipliner internationellt.<br />
Demokratiunderskott<br />
och i<strong>d<strong>en</strong></strong>titetsförlust<br />
Ulj<strong>en</strong>s tror inte att ÅA ur administrativ<br />
synvinkel vinner värst<br />
mycket på ändring<strong>en</strong>, m<strong>en</strong> att det<br />
nu gäller att etablera <strong>en</strong> ny arbetsfördelning<br />
mellan fakultetsnivå<br />
och <strong>en</strong>heterna.<br />
– Jag har svårt att se för<strong>en</strong>klingar<br />
<strong>som</strong> vi inte kunde ha förverkligat<br />
inom rådande struktur.<br />
M<strong>en</strong> utan institutioner be-<br />
höver inte professorerna<br />
nödvändigtvis fungera <strong>som</strong><br />
administrativt ansvariga<br />
utan det kan t.ex. kunniga<br />
och erfarna lektorer göra.<br />
Vi får lära oss <strong>en</strong> ny balans<br />
mellan examinator och<br />
medarbetare. Jag har inte<br />
odelat goda erfar<strong>en</strong>heter<br />
av det systemet från Helsingfors<br />
universitet.<br />
– Många kan nog uppleva det<br />
hela <strong>som</strong> <strong>en</strong> i<strong>d<strong>en</strong></strong>titetsförlust.<br />
Och ur stu<strong>d<strong>en</strong></strong>tperspektiv kan<br />
det leda till demokratiunderskott.<br />
Stu<strong>d<strong>en</strong></strong>ternas röst kan ändå<br />
tillvaratas i de ledningsgrupper<br />
<strong>som</strong> äv<strong>en</strong> i fortsättning<strong>en</strong> kommer<br />
att fi nnas. Vid <strong>en</strong>heter med<br />
öpp<strong>en</strong> dialog betyder förändring<strong>en</strong><br />
lite, på andra <strong>en</strong>heter kan ig<strong>en</strong><br />
maktkonc<strong>en</strong>tration<strong>en</strong> bli relativt<br />
stor.<br />
Institution<strong>en</strong> för barnpedagogik<br />
(BI) i Jakobstad hörde till<br />
de institutioner <strong>som</strong> motsatte sig<br />
slopandet av institutionerna. I det<br />
förslaget till styrels<strong>en</strong> fanns bl.a.<br />
BI kvar <strong>som</strong> <strong>en</strong> eg<strong>en</strong> institution<br />
med motivering<strong>en</strong> att <strong>d<strong>en</strong></strong> är <strong>d<strong>en</strong></strong><br />
<strong>en</strong>da <strong>som</strong> verkar <strong>en</strong>sam på eg<strong>en</strong><br />
ort. M<strong>en</strong> för att få ett <strong>en</strong>hetligt<br />
system, beslöt alltså ÅA-styrels<strong>en</strong><br />
att samtliga institutioner slopas<br />
vid <strong>Åbo</strong> <strong>Akademi</strong>.<br />
Specialför<strong>en</strong>ingarna<br />
får ökat ansvar<br />
På ÅA:s stu<strong>d<strong>en</strong></strong>tkårsavdelning i<br />
Vasa (KAV) är högskolepoli-<br />
MEDDELANDEN FRÅN ÅBO AKADEMI<br />
9
Change language