SOCIOLOGI – ÖVERSIKT - Käyttäjien kotisivut - Users' home pages
SOCIOLOGI – ÖVERSIKT - Käyttäjien kotisivut - Users' home pages
SOCIOLOGI – ÖVERSIKT - Käyttäjien kotisivut - Users' home pages
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Språkkoder delar upp sig i en restringerad eller en elaborerad språkkod. Restringerad betyder att de<br />
människor, som använder den här koden, talar enkelt och kort med ett litet ordförråd. En typisk<br />
människa som talar så där tillhör ofta arbetarklass och har ingen eller lite utbildning. Den elaborerade<br />
koden är mer analytisk, och strukturer är långa och komplicerad. En karakteristisk talare är högt<br />
utbildad och hör till högre samhällsklasser. Språkkoder innehåller alltså värdehierarkier eller<br />
värderingsskalor enligt socialklasser.<br />
3. Den kritiska skolan i Frankfurt<br />
Maarit Santala<br />
Alla sociologer vet vad den kritiska skolan i Frankfurt betyder. Det är ett viktigt begrepp.<br />
Frankfurtskolan grundades 1923 genom en privat donation. Dess förste ledare var Carl Grünberg.<br />
Många anser att Frankfurtskolan ha grundats emellertid 1930 när Max Horkheimer blev rektor.<br />
Tillsammans med Theodor Adorno och Herbert Marcuse blev han den mest auktoritative företrädaren<br />
för Frankfurtskolan. Genom Hitlers makttillträde 1933 tvingades institutet bort från Tyskland. De<br />
ledande företrädarnas radikala politiska inriktning gjorde det omöjligt för dem att stanna i hemlandet.<br />
Institutet flyttades via Genève och Paris till New York, där det efter 1934 fann en fristad. Ett samarbete<br />
med Columbia University började där. År 1950 flyttade skolan tillbaka till Frankfurt.<br />
Skolans kritiska teori utgick framför allt från Karl Marx. Skolan strävade också efter att förena<br />
marxistisk analys med Sigmund Freuds psykoanalytiska teori. Den kritiska teorin definierade sig gärna<br />
som motsatsen till en traditionell, borgerlig och positivistisk teori. Den traditionella teorin antogs nöja<br />
sig med att beskriva verkligheten sådan den var och den kritiska teorin var kritisk just genom att visa på<br />
möjligheterna till förändring. Begreppen reifikation och alienation är centrala. Skolan hade en ganska<br />
pessimistisk underton.<br />
Frankfurtskolan manifesterade sig framför allt genom sin tidskrift Zeitschrift für Sozialforschung.<br />
Genom den och genom finansiella bidrag till forskning fick skolan många högt begåvade forskare.<br />
Över huvud hade den kritiska teorin tidvis, särskilt under 1960 och 1970talen, en utmärkt stark<br />
ställning vid de västtyska universiteten. Utanför Tysklands gränser har den kritiska teorin spelat en<br />
viktig roll i amerikansk samhällsforskning. Även i Skandinavien, särskilt i Danmark och Norge, har<br />
den haft många företrädare.<br />
Ledande företrädare<br />
Ledande företrädare för skolan var Max Horkheimer, Theodor Adorno och Herbert Marcuse. Max<br />
Horkheimer född 1895, död 1973 och var en ansedd tysk filosof. Theodor Adorno född 1903 i<br />
Frankfurt, död 1969 och var tysk filosof, sociolog och musikteoretiker. Sitt viktigaste verk var<br />
Upplysningens dialektik som var skrivit 1947 i samarbete med Max Horkheimer. Herbert Marcuse född<br />
1898, död 1979 var också tysk filosof. Hans bok Den endimensionella människan anses ha spelat en<br />
stor roll, såväl i USA som i Europa.<br />
5