Datorstödd inlärning av grammatik och språkteori - Stp

More documents

Recommendations

Info

Hos de underklasser till adverb som kan ha partikelfunktion inkluderas raden particle = true; i de strukturer där adverbet har partikelfunktion. 4.2 En annan tänkbar lösning Ett mera omfattande sätt att lösa problemet med att skilja prepositioner/adverb från partiklar skulle kunna vara att införa klassen particle : word och tagga alla prepositioner/adverb en extra gång i lexikonet som partikel. Denna lösning är fullt möjlig men för mig oattraktiv eftersom programmet skulle vara ineffektivare p.g.a. ökningen av möjliga sökvägar och dessutom skulle antalet homonymer öka vilket bör undvikas. 37
5 Utvärdering och fortsatt arbete Det är svårt att avgöra huruvida det program som jag beskrivit i kapitel 4 är effektivt och korrekt eftersom jag inte kunnat testa det på någon annan maskin än i mitt huvud. Programmet efter min komplettering bör klara dels de påståendesatser, vars fundament är antingen subjektet eller objektet (ej adverbial), dels alla imperativa- och interrogativa satser med intransitiva och transitiva partikelverb, som listats i tabell 1 och 2 i avsnitt 3.4, förutsatt att partikelverbet i fråga är definierat i lexikonet på ett sådant sätt som beskrivits i kapitel 4.1.1 och att de i Appendix 3B definierade klasserna ersätter de ursprungliga klasserna med samma namn. Eventuella felaktigheter skulle kunna uppstå hos ambiguösa satser då programmet inte ger alla tänkbara analyser. Exempelvis kan detta uppstå hos satser där partikel och adverb som inte har någon partikelfunktion är i samma position men har olika betydelser. För dessa semantiskt ambiguösa satser får man endast ett dependensträd. Man skulle kunna undvika detta genom att rita in funktionerna i trädstrukturen. För den helt kompletta implementeringen av partikelverb återstår en hel del att göra. Regler bör skrivas för partiklar från andra klasser än preposition och adverb, såsom NP, adjektiv, particip och PP. Speciella fall måste läggas till grammatiken som t.ex.: • verbfrasen se AdjP ut (Olav ser bra ut.) • eliminering av det infinita partikelverbet om det föregås av ett hjälpverb och om partikeln har lokal betydelse (Pelle skall in i huset.) • konstruktionen partikel utan verb i imperativsatser (In med er!) För reflexiva partikelverb har jag inte lyckats hitta någon lämplig beskrivning som kan överföras till lågintelligenta maskiner. Där behövs det ytterligare undersökningar. Den svåraste uppgiften är dock att analysera partikelverbs semantik vilket bör ske med hjälp av en mycket stor korpus. Förutom lexikaliserade verbfraser bör även andra typer av lexikaliserade fraser undersökas och implementeras. En stor del av det fortsatta arbetet skulle även gå ut på att vidare definiera den svenska grammatiken; implementera nya klasser, strukturer och särdrag i grammatikformalismen. Klasshierarkin saknar vissa klasser, såsom räkneord, relativa-, determinativa-, interrogativa-, indefinita- och reflexiva pronomina, konjunktioner, subjunktioner, interjektioner, etc. Bisatser bör också behandlas i modellen. Lexikonets utbyggnad är minst lika nödvändig. Programmet som formalismen är byggd på bör också vidareutvecklas. Lite större flexibilitet vid utskriften av resultaten vore användbart, t.ex. att i stället för att skriva ut value, som används vid matchning av input, skriva ut ett fält print_value som endast används vid utskriften (t.ex. print_value=‘skriva om’). Den användarvänliga editorn är inte så lätt att hantera än så länge om man inte exakt vet vilka kommandon som är 38
Page 1 and 2: Stockholms Universitet 1996 Institu
Page 3 and 4: INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1 INLEDNING.
Page 5 and 6: dependensgrammatik och unifiering.
Page 7 and 8: underordnad klass till B kommer C:s
Page 9 and 10: Avsnitten nedan innehåller en kort
Page 11 and 12: Dependensgrammatiken är framför a
Page 13 and 14: 2.4 Beskrivning av grammatikmodelle
Page 15 and 16: } { case = nominative; } subject =
Page 17 and 18: Det här är ett exempel som visar
Page 19 and 20: 3 Partikelverb Ett partikelverb är
Page 21 and 22: koncentrera mig på betonade prepos
Page 23 and 24: en bestämning till verbet och modi
Page 25 and 26: imper a- tivsats interrogativsats +
Page 27 and 28: partikelverb med samma preposition/
Page 29 and 30: Ibland betyder verben olika saker b
Page 31 and 32: • intransitiv: om (X ---> Y) och
Page 33 and 34: 4 Programbeskrivning I föregående
Page 36 and 37: De löst sammansatta partikelverben
Page 38 and 39: } } direct_object = deep_object; de
Page 42 and 43: tillåtna i vilken ordning. En debu
Page 44 and 45: Rauch, B. 1996. Projektrapport; Dat
Page 46 and 47: ihåg * * ikapp * varierande prep +
Page 48 and 49: Appendix 3A Valda delar av det ursp
Page 50 and 51: % transitiva verb }. transitive : v
Page 52 and 53: % possessiva pronomina possessive :
Page 55 and 56: Appendix 3B Regler för implementer
Page 57 and 58: }. structure(general_transitive, pa
Page 59 and 60: %**********************************
Page 61 and 62: % adjektiv fin1 : adjective { value

Datorstödd inlärning av grammatik och språkteori - Stp

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?