Datorstödd inlärning av grammatik och språkteori - Stp
Datorstödd inlärning av grammatik och språkteori - Stp
Datorstödd inlärning av grammatik och språkteori - Stp
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Det här är ett exempel som visar varför hjälpnivån behövs. I struktur<br />
(2) finns det ingen syntaktisk information kvar om subjektet, som<br />
matchats i struktur (1). Därför skulle vi inte kunna sätta den semantiska<br />
länken arg1 om vi inte hade tillgång till hjälplänken deep_subject. I<br />
struktur (1) däremot är det inte möjligt att veta vilken semantisk länk som<br />
skall referera till subject eftersom vi inte vet om diathesis är active<br />
eller passive 6. Om verbet är transitivt <strong>och</strong> aktivt som i struktur (2) skall<br />
subjektet länkas till arg1 till skillnad från passiva konstruktioner, där<br />
subjektet skall länkas till arg2 (se Appendix 3A). Efter denna utvikning<br />
återgår vi till vårt exempel.<br />
Till sist sätts LÄSER:s diathesis tagg till active. Unifieringen<br />
lyckades <strong>och</strong> därför produceras output, de syntaktiska <strong>och</strong> semantiska<br />
dependensträden, vilka i detta fall är identiska:<br />
läser<br />
f lick an b ok en<br />
Figur G Identisk syntaktisk <strong>och</strong> semantisk dependensstruktur för satsen ‘Flickan läser boken.’<br />
Eftersom det syntaktiska <strong>och</strong> det semantiska trädet i det här fallet är<br />
identiska verkar hjälpnivålänkarna onödiga men i det allmänna fallet<br />
behövs de för att sätta de semantiska länkarna. Objekten sätter alltid sina<br />
egna semantiska länkar medan hjälpnivålänkarna kan sättas <strong>av</strong> objektet<br />
självt eller <strong>av</strong> andra objekt. Om inputmeningen är 'flickan läser inte<br />
boken', så är de enda förekommande syntaktiska "länkarna" (referenser<br />
som fås från ordföljden i den matchade strukturen) illustrerade i bilden<br />
nedan.<br />
läser<br />
f lick an in te b ok en<br />
Figur H Syntaktiska länkar för satsen ‘Flickan läser inte boken.’<br />
Objektet 'läser' är med andra ord det enda objekt som överhuvudtaget<br />
känner till de andra objektens existens.<br />
6 Hos passiva verb framträder det underliggande objektet som subjekt medan det underliggande subjektet<br />
antingen saknas eller är uttryckt som prepositionsobjekt, som t.ex. Pelle köper maten --> Maten köps (<strong>av</strong><br />
Pelle).<br />
14
Change language