01.08.2013 Views

Lösningsförslag verbklassificering - Stp - Uppsala universitet

Lösningsförslag verbklassificering - Stp - Uppsala universitet

Lösningsförslag verbklassificering - Stp - Uppsala universitet

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Institutionen för lingvistik, <strong>Uppsala</strong> <strong>universitet</strong><br />

Morfologi 5p. Vt 2002. Tomas Riad (08-163638, tomas.riad@nordiska.su.se)<br />

Klassificering av verb<br />

Enligt SAG ser konjugationsindelningen ut såhär.<br />

konjugation infinitiv presens preteritum supinum<br />

1 svag smeta smetar smetade smetat<br />

hoppa hoppar hoppade hoppat<br />

2a svag ställa ställer ställde ställt<br />

rymma rymmer rymde rymt<br />

2b svag knäppa knäpper knäppte knäppt<br />

nysa nyser nyste nyst<br />

flå flår flådde flått<br />

3 svag gno gnor gnodde gnott<br />

bete beter betedde betett<br />

spinna spinner spann spunnit<br />

4 stark ge ger gav gett<br />

ligga ligger låg legat<br />

Kommentarer:<br />

2a/b är fonologiskt relaterade. Det är fonationsassimilation som bestämmer formen<br />

hos preteritumsuffixet.<br />

Skillnaden mellan svag och stark görs utifrån bildning av preteritum med suffix<br />

(-De) eller på annat sätt (avljud).<br />

Skillnaden mellan de svaga konjugationerna görs delvis utifrån preteritumsuffixets<br />

form. Denna variation kan dock betraktas som variation i stammens form (cf.<br />

imperativ: smeta! ställ! flå!). Kriterierna blir då om stammen slutar på obetonat -a,<br />

på konsonant eller på betonad vokal.<br />

Förslag till hierarkisk uppställning<br />

1


ordklass verb<br />

preteritum -De avljud<br />

stamslut -a -K -V: -K/-V:<br />

ex. smeta- ställ- flå:- ligg-/ge-<br />

klassnummer 1 2 3 4<br />

klassnamn svag stark<br />

klassificeringsterm konjugation<br />

B. Klassificering av starka verb<br />

Hur starka verb ska klassificeras i underavdelningar är omdiskuterat, och ofta relaterat<br />

till syftet med kategoriseringen. Här följer ett möjligt resonemang utifrån SAGs förslag<br />

som leder till vissa förslag till förändringar. Poängen med övningen är inte att komma<br />

fram till ett slutgiltigt eller ”korrekt” svar, utan att medvetandegöra och diskutera<br />

kriterier vid klassifikation i grammatiken.<br />

SAG skiljer ut en kategori verb med ”särskild supinstam”, en kategori baserad på<br />

vokalavvikelse från presensstammen. Ett möjligt alternativ är att definiera en kategori i<br />

positivare termer, t ex ”supinumstam på //”. Övriga verb, ”annan vokal i supinum”,<br />

sönderfaller (i likhet med kategoriseringen i SAG) i konsonantslutande och<br />

vokalslutande. Därefter tar vi preteritumvokalens kvalitet, eftersom den tycks viktig vid<br />

analogiska förändringar. Alla siffror baserar sig på de verb som nämns i genomgången i<br />

SAG.<br />

supinumstam // annan V<br />

stamslut -K -K -V<br />

pret.vokal a (23) (a 2) a (2) 27<br />

ö (33) ö (2) 35<br />

e (32) e (1) 33<br />

o (1) o (2) o (6) 9<br />

å (1) å (1+2) å (1) 5<br />

ä (2) 2<br />

i (2) 2<br />

57 43 12 112<br />

Denna uppställning visar att stammar som slutar på vokal knappast är en självständig<br />

kategori att räkna med. Likaså är vissa vokalmönster mycket små (SAG listar alla<br />

vokalmönster för sig, vilket leder till en oherrans massa verbklasser, många med endast<br />

ett eller ett par verb i). Vi tycks dock ha ett mönster som gäller ö i preteritum vilket<br />

2


korrelerar med supinum på //. Preteritum på a tycks korrelera med supinum på //,<br />

liksom preteritum på e korrelerar negativt med supinum på //.<br />

En möjlig klassificeringsgrund är stavelseantal i infinitiv, dvs enstavig kontra tvåstavig<br />

infinitiv. Detta mönster går dock utanpå kategoriseringen i starka och svaga<br />

konjugationer. Det betyder att det finns likheter mellan svaga och starka verb i detta<br />

avseende, vilket återspeglas i viss formvariation (se moment C. nedan).<br />

En mer renodlad (eventuellt pedagogisk) kategorisering skulle kunna vara följande:<br />

supinumstam // annan V<br />

pret.vokal a (23) ö (33) e (33) annan pret.vokal<br />

springa bjuda skriva fara<br />

stjäla flyga vrida låta<br />

Nu har vi fått en lite renare bild, men det är ändå lite oväntat att en egenskap hos<br />

supinum skulle vara första indelningsgrund. Man har ju intrycket att supinumformen<br />

inte styr utan snarare anpassar sig till andra former (närmast preteritum), vid t ex<br />

språkförändring. Man kan därför ignorera den kategoriseringsnivån (även om den<br />

uttrycker en generalisering) och klassificera enligt preteritumvokalism. Då får vi fyra<br />

starka klasser som nedan. Talen stiger eftersom vi nu håller ihop alla preteritumformer<br />

utan avseende på supinumform.<br />

pret.vokal a (27) ö (35) e (32) annan vokal (18)<br />

springa bjuda skriva fara<br />

stjäla flyga vrida låta<br />

klass 1 2 3 4<br />

(oregelb.)<br />

\ /<br />

supinum oftast //<br />

C. Variation<br />

En del barn säger slått. Varför gör de det?<br />

[Alla verb med å i enstavig infinitiv har ått i supinum. Det gäller både starka och svaga<br />

verb. Så det är fråga om analogi, där slagit är den avvikande formen]<br />

Tatt och dratt förekommer som sociolektalt eller dialektalt motiverade<br />

supinumformer av verben ta och dra. Hur kan dessa former förklaras inom<br />

klassifikationen av starka verb?<br />

[Supinumformen är i allmänhet enstavig när infinitiven är enstavig. Undantagen är dra,<br />

ta, bli och slå, och alla tycks utsatta för analogisk tryck (dratt, tatt, blitt, slått). Notera<br />

att detta mönster gäller svaga verb likaväl som starka verb och är således en<br />

konjugationsoberoende analogisk förändring]<br />

3


Enligt SAG saknar svenskan former som *dugit, *dykit och *fnysit. Titt som tätt kan<br />

man dock höra dem uttalas. Någon gång hör man också *fnusit. Hur vill du förklara att<br />

dessa former då och då bryter igenom den normativa barriären?<br />

Hur förklarar du förekomsten av formen setat?<br />

[Kanske analogi med legat, om semantiken spelar in. Preteritum skiljer sig dock åt<br />

mellan dessa verb. Setat är belagt på 1600-talet enl. SAOB, sannolikt tidigare än vad<br />

man skulle gissa spontant]<br />

4

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!