Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Många studenter kompletterar de obligatoriska momenten i undervisningen<br />
med självständigt arbete, till exempel under sommaren. Dessa<br />
fördjupningsstudier uppmuntras av fakulteterna och bidrar till studenternas<br />
intresse för forskning och ett vetenskapligt förhållningssätt. Fors<strong>kar</strong>förberedande<br />
kurser förekommer vid flera fakulteter.<br />
Valfria moment<br />
Valfria moment ingår i vissa utbildningsplaner men inte i alla. Valfria<br />
moment ger studenten möjlighet att efter eget intresse välja kurser och<br />
anpassa en del av utbildningen.<br />
Samverkan med enheter utanför de medicinska fakulteterna<br />
Undervisningen för lä<strong>kar</strong>utbildningen sker i huvudsak inom de medicinska<br />
fakulteterna. Jämför man med till exempel logopedutbildningen sker denna<br />
betydligt mer integrerat mellan olika fakulteter. Utnyttjandet av privata<br />
företag och andra fristående organisationer är mycket sparsamt i lä<strong>kar</strong>utbildningen.<br />
Inom en rad områden där undervisningen är svag skulle ”externa”<br />
enheter kunna bidra till undervisningen. Exempel på sådana områden är<br />
psykologi, pedagogik, omvårdnad, ekonomi, administration och ledarskap.<br />
Umeå till exempel samarbetar med Stridsskola Nord för ledarskapsutbildning<br />
och samarbete. Göteborg samarbetar med pedagogiska institutionen för<br />
uppföljning och utvärdering av lä<strong>kar</strong>utbildningen och Linköping samarbetar<br />
med filosofiska fakulteten under kursen Människa–samhälle.<br />
Bedömargruppen säger om Lund att ett omfattande samarbete inom södra<br />
regionen för att stärka fakulteten och lä<strong>kar</strong>utbildningen är möjlig. De föreslår<br />
industrin, Köpenhamns universitet samt Skånelandstinget som möjliga<br />
samarbetspartners.<br />
Bedömargruppen påpe<strong>kar</strong> också att den regionala samverkan inom och<br />
utanför universitetet genomgående är mycket sparsam. De säger vidare att<br />
det inom eftersatta områden som ledarskap, ekonomi och administration<br />
finns lokal kompetens inom andra fakulteter men att denna inte utnyttjas.<br />
Ledarskap<br />
I stort sett alla lä<strong>kar</strong>e har en arbetsledande funktion genom att de beslut som<br />
fattas för patientens del leder till en rad åtgärder och konsekvenser för övriga<br />
yrkeskategorier inom vårdavdelningen eller på mottagningen. Den organiserade<br />
undervisningen i ledarskap har dock tidigare varit liten. Kvinnor tycks<br />
uppfatta denna brist som större än män. En trolig förklaring till detta är att<br />
92
Change language