Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket

Mest ändamålsenliga är enligt studenterna lokalerna för seminarier/
gruppundervisning, laborationer samt föreläsningar. Som minst ändamålsenliga
bedömer de lokalerna för klinisk undervisning samt vårdavdelningarna.
Vad gäller utrustning i övrigt som datorer, modeller, laboratorieutrustning
med mera bedöms de av studenterna som relativt ändamålsenliga.
Bedömargruppen avger följande sammanfattande yttrande i sin rapport:
”De fysiska förutsättningarna för läkarutbildningen är goda. Fakulteterna
har genomfört eller genomför upprustning av de teoretiska institutionerna.
Tillgången på lokaler för den kliniska undervisningen kan förbättras.
Framförallt behövs utrymmen för patientnära undervisning.”
Slutsatser
• De fysiska förutsättningarna för den teoretiska utbildningen är relativt
goda.
• Det behövs utrymmen för patientnära undervisning.
2.7. Ekonomi
De ekonomiska förutsättningarna för grundutbildningen vid de olika
fakulteterna skiljer sig dels i hur stor tilldelningen är per student totalt sett,
dels i hur kliniker och institutioner får ersättning för sin andel i utbildningen.
Varje medicinsk fakultet får en andel av det totala anslag som utbildningsdepartementet
tilldelat respektive lärosäte för deras hela utbildningsvolym.
Anslaget till den medicinska fakulteten bestäms alltså av respektive universitetsstyrelse
(motsvarande). Den medicinska fakulteten fördelar därefter
dessa medel mellan grundutbildning, forskning och övriga aktiviteter.
Fördelningen till grundutbildningen sker på olika sätt vid de olika fakulteterna
och med olika grad av förankring i organ knutna till grundutbildningen.
Även sättet att inom ramen för givna gundutbildningsmedel fördela dessa
varierar. Nedan framgår översiktligt hur detta görs vid de olika fakulteterna.
I internationella sammanhang framhålls att läkarutbildningen skall ha en
definierad budget och att utgifter i budgeten skall kopplas till specifika
kostnader på samma sätt som forskarutbildningsutgifter.
79