Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Linköping Det övergripande beslutsorganet för läkarutbildningen vid Hälsouniversitetet är fakultetsnämnden med dekanus som ordförande. Fakultetsnämnden utgör ett gemensamt beslutsorgan för grundutbildning och forskning och i detta organ ingår studentrepresentanter. Samordningsfrågor och policyfrågor gemensamma för olika utbildningslinjer, inklusive läkarutbildningen, bereds av grundutbildningsrådet. Studierektor, som är utbildningsledare för läkarutbildningen, har att på delegation fatta beslut om studentfrågor i samband med antagningsförfarandet. Det kan till exempel röra distansärenden, meritvärdering, rangordningar, antagning av utbytesstudenter, anstånd. Övriga frågor som utbildningsledaren/studierektorn fattar beslut om är studieuppehåll, byte av läroanstalt, byte av utbildningsprogram, tillgodoräknande av kurs eller del av kurs med mera dispens från studieordning och tröskelregel, utbildnings- och kursplaner, att fastställa av litteraturförteckning, att utse examinatorer och utseende av personer för planering och genomförande av verksamheten etc. Studierektor är sammankallande för ett läkarutbildningsråd, där företrädare för olika delar av utbildningen liksom studentrepresentanter finns med. Till studierektors hjälp finns en biträdande studierektor, som också har ansvaret för att rekrytera funktionärerna inom utbildningen, t.ex. terminsansvariga och basgruppshandledare. För varje termin finns en terminsansvarig lärare samt en biträdande terminsansvarig (utsedda på förslag av studierektor). Ett sådant par består av en ”kliniker” och en ”prekliniker” på alla elva terminerna. Som hjälp till dessa två terminsansvariga finns en terminsgrupp, där representanter för de sektorsgrupper som är företrädda på terminen ingår. I terminsgruppen ingår också studentrepresentanter. Sektorsgruppen arbetar fram terminsmålen inom en viss sektor av utbildningen till exempel sinnesorgan, och en sådan grupp är sammansatt av representanter för de berörda kliniska basvetenskapliga specialiteterna. Representanter för primärvård och studenter ingår i varje sektorsgrupp. Studentrepresentationen förekommer även i varje institutionsstyrelse samt i en särskilt bildad utbildningsgrupp, där studentrepresentanter från de olika stadierna inom läkarutbildningen ingår. 74
Lund Fakultetsstyrelsen fattar allmänna strategiska beslut om läkarutbildningen och dess budget. Ändringar i utbildningsplanen fastställs av fakultetsstyrelsen. Nämnden för läkarutbildning med prodekanus för grundutbildningen som ordförande har ansvar för samordningen av utbildningens fyra faser. Nämnden avger budgetförslag och fattar beslut i ärenden som gäller kursplaner, kursinformationer, studentärenden, kursansvarigas uppgifter och befogenheter, studievägledning, kvalitetsarbete och pedagogisk utbildning av lärarna samt grundutbildning. Samordningen inom de fyra faserna av utbildningen och avstämning av kursplaner sker i fasgrupperna, som har var sin ordförande. Ledamöter är de kursansvariga lärarna och en studentrepresentant för varje kurs. Utbildningen genomförs på uppdrag av nämnden och prodekanus för läkarutbildningen, men styrning och ledning anförtros i hög grad fasordförandena och kursansvariga lärare. Samordningen mellan kurserna inom terminerna kommer alltmer att ske i terminsråd, där kursansvariga och studentrepresentanter ingår. Terminsråden är också organ för behandling av frågor som rör tillämpning och uppföljning av universitetsstyrelsens riktlinjer för ”relationen mellan institutioner och studenter” . Beslut som tas i nämnden för läkarutbildning är, när det gäller större förändringar, förankrade hos de kursansvariga och studentrepresentanter som kallas till särskilda möten för att ta del av förslag och diskutera dessa. Ofta kommer man överens om handlingsprogram, vilka sedan konfirmeras i de formella organen. Uppsala Fakultetsnämnden ansvarar formellt för grundutbildningen. Huvuddelen av besluten har dock delegerats till grundutbildningskommittén. Ordföranden i grundutbildningskommittén ingår i fakultetsnämnden, samt av hävd i de flesta av fakultetsnämndens tunga arbetsgrupper och utskott. Detta säkerställer att fakultetsnämnden inte fattar beslut utan att konsekvenserna för grundutbildningen vägts in. 75
- Page 24 and 25: högskoleprovsresultat samt högsko
- Page 26 and 27: höstterminen tio platser och Karol
- Page 28 and 29: till den lokala sjukvårdshuvudmann
- Page 30 and 31: en stark forskningsanknytning. Samt
- Page 32 and 33: PBI. Kraven på tillgänglig litter
- Page 34 and 35: c) nöjaktiga kunskaper om kliniska
- Page 36 and 37: Dessa dokument har bland annat vari
- Page 38 and 39: kliniska arbetet är lika viktiga s
- Page 40 and 41: • Den teoretiska delen av utbildn
- Page 42 and 43: Många av lärarna inom läkarutbil
- Page 44 and 45: Examinationerna är ofta alltför m
- Page 46 and 47: En särskild grupp föreslog frågo
- Page 48 and 49: En annan utgångspunkt för de exte
- Page 50 and 51: etydelsefullt att olika yrkeskatego
- Page 52 and 53: För att åstadkomma bra läkare ha
- Page 54 and 55: ”självständigt, reflekterande y
- Page 56 and 57: ingen del och (5) är tillfyllest.
- Page 58 and 59: fakulteterna som bedömer att de in
- Page 60 and 61: Andelen studenter som anser att fö
- Page 62 and 63: och träning i förmåga att samarb
- Page 64 and 65: Uppsala har speciellt fokuserat på
- Page 66 and 67: Både Karolinska Institutet och fak
- Page 68 and 69: ledningen bör intensifiera sin ins
- Page 70 and 71: läkarutbildningen till fakultetsst
- Page 72 and 73: fasgrupper med en aktivt arbetande
- Page 76 and 77: Grundutbildningskommittén är vald
- Page 78 and 79: Fakulteten i Lund saknar enligt sj
- Page 80 and 81: Utöver de pengar som kommer via re
- Page 82 and 83: ersättning. De säger vidare att A
- Page 84 and 85: En annan grundidé är integration
- Page 86 and 87: Fakulteten i Lund ser enligt sin sj
- Page 88 and 89: åt så mycket av det ”intressant
- Page 90 and 91: Den kliniska handledningen är ett
- Page 92 and 93: Många studenter kompletterar de ob
- Page 94 and 95: • Studenterna är nöjda med utlo
- Page 96 and 97: Alla fakulteter och många lärare
- Page 98 and 99: 2.10 Studenterna Antalet sökande t
- Page 100 and 101: Antal utfärdade Svensk utbildning
- Page 102 and 103: I Högskoleverkets projekt ”Natio
- Page 104 and 105: Hur bedömer du innehållet i exami
- Page 106 and 107: avser ordbehandling, kalkyl, statis
- Page 108 and 109: Slutsatser • De medicinska fakult
- Page 110 and 111: Efter genomgången allmäntjänstg
- Page 112 and 113: AT-provet, som administreras av Kar
- Page 114 and 115: Under tjänstgöringen på huvudomr
- Page 116 and 117: 3.3 Mål Som beskrevs i avsnitt 1.3
- Page 118 and 119: vid tiden för läkarexamen vad gä
- Page 120 and 121: Kliniska färdigheter Med klinisk f
- Page 122 and 123: Den brist som framförallt återst
Lund<br />
Fakultetsstyrelsen fattar allmänna strategiska beslut om lä<strong>kar</strong>utbildningen<br />
och dess budget. Ändringar i utbildningsplanen fastställs av fakultetsstyrelsen.<br />
Nämnden för lä<strong>kar</strong>utbildning med prodekanus för grundutbildningen som<br />
ordförande har ansvar för samordningen av utbildningens fyra faser. Nämnden<br />
avger budgetförslag och fattar beslut i ärenden som gäller kursplaner,<br />
kursinformationer, studentärenden, kursansvarigas uppgifter och befogenheter,<br />
studievägledning, kvalitetsarbete och pedagogisk utbildning av lärarna<br />
samt grundutbildning.<br />
Samordningen inom de fyra faserna av utbildningen och avstämning av<br />
kursplaner sker i fasgrupperna, som har var sin ordförande. Ledamöter är de<br />
kursansvariga lärarna och en studentrepresentant för varje kurs. Utbildningen<br />
genomförs på uppdrag av nämnden och prodekanus för lä<strong>kar</strong>utbildningen,<br />
men styrning och ledning anförtros i hög grad fasordförandena och<br />
kursansvariga lärare.<br />
Samordningen mellan kurserna inom terminerna kommer alltmer att ske i<br />
terminsråd, där kursansvariga och studentrepresentanter ingår. Terminsråden<br />
är också organ för behandling av frågor som rör tillämpning och<br />
uppföljning av universitetsstyrelsens riktlinjer för ”relationen mellan institutioner<br />
och studenter” .<br />
Beslut som tas i nämnden för lä<strong>kar</strong>utbildning är, när det gäller större<br />
förändringar, förankrade hos de kursansvariga och studentrepresentanter<br />
som kallas till särskilda möten för att ta del av förslag och diskutera dessa.<br />
Ofta kommer man överens om handlingsprogram, vilka sedan konfirmeras<br />
i de formella organen.<br />
Uppsala<br />
Fakultetsnämnden ansvarar formellt för grundutbildningen. Huvuddelen av<br />
besluten har dock delegerats till grundutbildningskommittén. Ordföranden<br />
i grundutbildningskommittén ingår i fakultetsnämnden, samt av hävd i de<br />
flesta av fakultetsnämndens tunga arbetsgrupper och utskott. Detta säkerställer<br />
att fakultetsnämnden inte fattar beslut utan att konsekvenserna för<br />
grundutbildningen vägts in.<br />
75
Change language