Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket

”självständigt, reflekterande yrkesutövare med handlingsberedskap för ett livslångt
lärande”.”
Uppsala
”Fakultetens övergripande mål för läkarutbildningen överensstämmer i allt
väsentligt med de nationella mål som anges i högskolelagen och högskoleförordningen.
Ett omfattande omstruktureringsarbete, som lett fram till en ny studieplan för
läkarprogrammet, har nyligen avslutats. Målsättningen med detta arbete har
varit att skapa en läkarutbildning med god balans mellan olika teoretiska
kunskapsområden och kliniska färdigheter och med ökad valfrihet, större
fördjupning och ett förstärkt grundläggande vetenskapligt synsätt. Strategin vid
dessa förändringar kan sägas spegla ”processmål” för utbildningen i Uppsala.
Stor vikt har således lagts vid integrering av kliniska och prekliniska kunskaper,
tidig patientkontakt och fördjupad förståelse för människans sociala funktioner
vid sidan av de biologiska.
Fakulteten har även som mål att succesivt förändra läkarutbildningen så att den
anpassar sig till de organisatoriska förändringar som sjukvården genomgår med
en betydligt mindre del baserad på sluten vård, och en därav följande annorlunda
yrkesroll.
Av fakultetens Verksamhetsplan framgår dessutom att grundutbildningen skall
förbereda de studerande för forskarutbildning samt ge kunskaper som krävs för
medicinskt och biologiskt forsknings- och utvecklingsarbete.
Fakulteten har även, med §5 högskolelagen som grund, explicit uttalat att ”ökad
förståelse” för andra länder och kulturer och för internationella förhållanden, som
är av betydelse för den framtida yrkesfunktionen är ett mål i sig.
Till sist försöker fakulteten även låta utbildningen påverkas av de värderingar
i samhället som bland annat kommer till uttryck i de nyligen presenterade
utredningar vari prioriteringar inom sjukvården analyseras. Dessa strävanden
är dock ännu för nya för att säkert ha gett praktiskt resultat i utbildningen.
Fakultetens strävanden anges i förordet till den nya studieplanen på följande sätt:
”vårt mål är att ge en kvalificerad läkarutbildning till studenter som kommer att
arbeta i en kunskapstät och dynamisk framtida sjukvårds- eller forskningsmiljö”.
54