Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket

De kunskaper, färdigheter, insikter och förhållningssätt som den studerande skall
besitta efter att ha genomgått läkarutbildningen vid Karolinska Institutet har
delats in i fyra områden:
• personliga egenskaper och förhållningssätt, moral, kritiskt tänkande, vetenskapligt
förhållningssätt, kommunikation
• yrkeskunskaper och färdigheter som behövs för det direkta sjukvårdsarbetet
• förmåga att kunna samarbeta med representanter för andra yrkeskategorier
inom och utom vården samt arbetsledning
• kunskaper inom det samhällsinriktade medicinska arbetet
Under arbetet med självvärderingen, där drygt 60 lärare och studenter inom
medicinska fakulteten deltagit, har det framkommit att KI har flera dolda
mål (ej angivna i målbeskrivningen):
• rekrytering av framtida forskare
• akademisk sjukvård i internationella fronten (spjutspetsmedicin)
• högspecialiserad sjukvård
• preklinisk forskning.”
Linköping
Målet med grundutbildningen för läkare är att lägga grunden till vad som skall
bli en bra läkare efter genomgången allmäntjänstgöring. I överensstämmelse med
vad man kom fram till i förarbetena till denna Nationella utvärdering menar
vi med ”bra läkare”:
• dels en duktig klinisk läkare som är kunnig, klok, ansvarsfull, har gott
omdöme, är kliniskt skicklig, effektiv och beslutsför, är beredd att fråga till
råds, har medkänsla, kan lyssna och kommunicera med människor
• dels någon som skall kunna föra utvecklingen framåt det vill säga vara kreativ
och idérik, nyfiken, kunnig, energisk, uthållig, intresserad av forskning
• dels en som kan föra kunskaper vidare genom att fungera som handledare och
lärare
• dels någon som har respekt för och kunskap om annan sjukvårdspersonals
yrken, och som är självständig och ansvarsfull men kan samarbeta, organisera
och leda arbete
• dels en person som fungerar bra och effektivt även ur samhällets synvinkel med
kompetens inom områden som rör ekonomi, förståelse för olika sociala
grupper och kulturella miljöer, och som förstår betydelsen av preventivt arbete
liksom om betydelsen av att satsa på de stora och vanliga hälsoproblemen.
51