Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Examinationerna är ofta alltför många och alltför detaljerade. Deltentamina<br />
förekommer flera gånger per termin. Den externa bedömargruppen <strong>kar</strong>aktäriserar<br />
detta som ”ett hinderlopp”. Medvetenheten om examinationens<br />
betydelse för inlärningsprocessen i vid mening börjar dock bli större, och<br />
fakulteterna arbetar för färre examina och examina som är integrerade med<br />
undervisningen. Linköping har redan kommit långt härvidlag. Bedömargruppen<br />
säger om Linköping att deras examinationsmetoder medför att<br />
studenterna utvecklar ett vetenskapligt förhållningssätt och beredskap till ett<br />
livslångt lärande.<br />
Informationsteknologin och användandet av datorer ö<strong>kar</strong> snabbt inom sjukvården.<br />
Primärvården är till stora delar datoriserad och i slutenvården ö<strong>kar</strong><br />
användningen av datorer. Dagens lä<strong>kar</strong>e måste kunna utnyttja sökfunktioner<br />
och databaser för att komplettera kunskaperna om de senaste behandlingsstrategierna<br />
för en viss diagnos. En gemensam nationell målbeskrivning för<br />
IT-utbildningen har arbetats fram med stöd från Högskolans<br />
grundutbildningsråd. En strategi- och genomförandeplan för IT-utbildningen<br />
genom hela lä<strong>kar</strong>utbildningen behöver skapas på respektive fakultet.<br />
De medicinska fakulteterna ägnar sig åt kvalitetsarbete på flera olika sätt.<br />
Samtliga fakulteter har ett program för kvalitetsarbete men uppmanas av<br />
bedömargruppen att ägna tid åt att följa upp lä<strong>kar</strong>utbildningen.<br />
De medicinska fakulteterna är i sin forskningsverksamhet mycket internationella.<br />
De har ambitioner att göra även den grundläggande utbildningen<br />
mer internationell för både lärare och studenter, men bara tre av de sex<br />
fakulteterna har lyckats.<br />
2.2 Underlagsmaterial<br />
För grundutbildningens vidkommande har flera underlagsmaterial tagits<br />
fram. Materialet består av:<br />
• självvärderingar<br />
• ekonomiska och statistiska data<br />
• resultat från studentenkäten<br />
• extern bedömning<br />
Syftet med utvärderingen är att den skall vara grund för förbättring av<br />
lä<strong>kar</strong>utbildningen vilket omfattar lä<strong>kar</strong>utbildningen som helhet. Detta kan<br />
också uttryckas som förbättring på nationell nivå.<br />
44
Change language