Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
en stark forskningsanknytning. Samtidigt skall en satsning på vetenskapsteori<br />
och etik ge en ökad förståelse för humanistiska och samhällsvetenskapliga<br />
perspektiv på vården. Ytterligare exempel på humanistiska och<br />
samhällsvetenskapliga inslag i den nya studieordningen är kurser i informatik<br />
och konsultationskunskap samt en fristående kurs tillsammans med<br />
Humanistiska fakulteten i medicinens idéhistoria.<br />
Lä<strong>kar</strong>utbildningen vid medicinska fakulteten i Umeå<br />
Lä<strong>kar</strong>utbildning i Umeå planeras och genomförs för att göra de studerande<br />
väl förberedda att verka som lä<strong>kar</strong>e på tjugohundratalet. De som genomgår<br />
den kommer att kunna känna trygghet och tillförsikt inför sin framtida<br />
yrkesutövning. Grunden är en bred och djup teoretisk kunskapsbas om<br />
människan och hennes sjukdomar baserad på naturvetenskapliga fakta.<br />
Denna kunskapsbas får de lära sig att kliniskt tillämpa under olika förutsättningar<br />
och få en beredskap att omsätta och utveckla sitt kunnande i mötet<br />
med människor och i samhället. Utbildningen präglas av ett vetenskapligt<br />
förhållningssätt och att de studerande själva är aktiva under personlig<br />
handledning. De blir därför väl förberedda för att själv kunna ta till sig,<br />
kritiskt värdera och arbeta fram ny kunskap och att tillägna sig nya<br />
färdigheter allteftersom yrkesrollen förändras.<br />
Lä<strong>kar</strong>utbildningen vid medicinska fakulteten i Linköping<br />
Problembaserad inlärning och ett vetenskapligt förhållningssätt genomsyrar<br />
hela utbildningen och skapar tillsammans med självständiga och aktiva<br />
studenter i nära samarbete med sina handledare/lärare en spännande och<br />
effektiv universitetsutbildning. Härigenom ryms god träning i samtalskonst<br />
och färdigheter, och betydande inslag av beteendevetenskap, utan att ge<br />
avkall på de naturvetenskapliga kunskaperna. Motivation, förståelse och<br />
problemlösningsförmåga stimuleras av verklig patientkontakt från första<br />
början och i gengäld levande basvetenskapliga studier genom hela utbildningen.<br />
Teori och klinik integreras. Fördjupningsarbeten, valfria perioder<br />
och internationalisering stimulerar och integration med andra vårdutbildningar<br />
liksom tonvikt på prevention och primärvård bidrar till att ge<br />
lä<strong>kar</strong>utbildningen vid Hälsouniversitetet en särställning.<br />
Lä<strong>kar</strong>utbildningen vid medicinska fakulteten Karolinska Institutet<br />
Lä<strong>kar</strong>utbildningen vid Karolinska Institutet (KI) präglas av mångfald,<br />
valfrihet och internationalisering. De medicine studerande har möjlighet att<br />
välja problembaserad såväl som mer traditionell undervisning. Vidare har<br />
studenterna 17 veckor valfria perioder då de kan skräddarsy sin egen<br />
30
Change language