Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Som tidigare nämnts relateras resultatet till målen för utbildningen och den förväntade utvecklingen av läkarrollen. Fler aspekter än de här upptagna kan ingå i modellen. Genomförande Underlagen för utvärderingen är uppbyggda kring ovanstående beskrivna planeringsmodell. För grundutbildningens vidkommande finns följande material: • självvärderingar från de sex fakulteterna • ekonomiska uppgifter • enkätresultat från studenter på termin 4, 9 och 11 • extern bedömning av grundutbildningen. Detta har tagits fram stegvis: 18 Steg 1: utarbetande av (1) mall för självvärderingar och (2) mall för ekonomiska uppgifter samt (3) enkätformulär till studenter på termin 4, 9 och 11 på läkarprogrammet. Steg 2: (1) genomförande av fakulteternas självvärdering och (2) insamling av ekonomiska uppgifter samt (3) genomförande enkätundersökning till studenter. Steg 3: förberedelse för och bedömning av grundutbildningen av en extern bedömargrupp. Data för utvärderingen av allmäntjänstgöringen kommer från: • enkätresultat från läkare i allmäntjänstgöring, handledare och examinatorer • fokusgruppintervjuer med kuratorer, sjuksköterskor och schemaläggare • förenklad extern bedömning av allmäntjänstgöringen. Datainsamlingen kan även här beskrivas stegvis Steg 4: utarbetande av enkät till AT-läkare, handledare samt examinatorer. Steg 5: genomförande av de tre enkäterna, sammanställning och analys Steg 6: förberedelse för och genomförande av fokusgruppintervjuer
Steg 7: förberedelse till och förenklad bedömning av allmäntjänstgöringen av en extern bedömargrupp Utöver detta anordnade Landstingsförbundet, Socialstyrelsen och Läkarförbundet gemensamt i mars 1997 en intern konferens för ledningsgruppen om sjukvårdens framtid. Professor Mats Brommels som deltog vid detta seminarium ombads att beskriva en vision om sjukvårdens framtida utveckling. Denna vision presenteras som bilaga, sist i denna rapport. Utvärderingen har lett fram till ett antal slutsatser samt rekommendationer om förbättringar för både läkarprogrammet och allmäntjänstgöringen. Dessa liksom rapporten i sin helhet har diskuterats i projektets ledningsgrupp. Steg 8: sammanställning och analys, utarbetande av rapport, slutsatser och rekommendationer Slutsatserna och rekommendationerna som finns i utvärderingen möjliggör uppföljning både från nationell- och lokal nivå. Med nationell nivå avses förutom Högskoleverket även Socialstyrelsen, Landstingsförbundet, Centrala Studiestödsnämnden, Verket för högskoleservice samt departementen. Även de fackliga intressenterna har möjlighet att genomföra uppföljningar på både nationell och lokal nivå. Ansvaret för uppföljning vilar dock framför allt på fakulteterna och studentorganisationerna. Steg 9: Uppföljning på nationell och lokal nivå Denna rapport, huvudrapporten, fokuserar på nationella problemställningar med utgångspunkt i lokala erfarenheter. Lärosätena har också i underlagsmaterialet stöd för sitt eget förbättringsarbete. Utvärderingen av den svenska läkarutbildningen fram till legitimation publiceras i denna huvudrapport och tre separata bilagor: • Läkarutbildningen i Sverige – hur bra är den? Högskoleverkets rapportserie 1997:29 R • Självvärderingar och extern bedömning. Bilaga till: Läkarutbildningen i Sverige – hur bra är den? Högskoleverkets rapportserie 1997:29 R • Vad säger studenterna om läkarutbildningen? Bilaga till: Läkarutbildningen i Sverige – hur bra är den? Högskoleverkets rapportserie 1997:29 R 19
- Page 1 and 2: Läkarutbildningen i Sverige - hur
- Page 3 and 4: Innehållsförteckning Förord 7 Sa
- Page 5: Kapitel 3 - Allmäntjänstgöring 1
- Page 8 and 9: 8 Sammanfattning Den svenska grundu
- Page 10 and 11: 10 Summary Basic training for docto
- Page 12 and 13: The examination that precedes the g
- Page 14 and 15: De sex lärosätena har en gemensam
- Page 16 and 17: 1.3 Uppläggning och genomförande
- Page 20 and 21: • Vad säger AT-läkare, handleda
- Page 22 and 23: Som tidigare nämnts utfärdar Soci
- Page 24 and 25: högskoleprovsresultat samt högsko
- Page 26 and 27: höstterminen tio platser och Karol
- Page 28 and 29: till den lokala sjukvårdshuvudmann
- Page 30 and 31: en stark forskningsanknytning. Samt
- Page 32 and 33: PBI. Kraven på tillgänglig litter
- Page 34 and 35: c) nöjaktiga kunskaper om kliniska
- Page 36 and 37: Dessa dokument har bland annat vari
- Page 38 and 39: kliniska arbetet är lika viktiga s
- Page 40 and 41: • Den teoretiska delen av utbildn
- Page 42 and 43: Många av lärarna inom läkarutbil
- Page 44 and 45: Examinationerna är ofta alltför m
- Page 46 and 47: En särskild grupp föreslog frågo
- Page 48 and 49: En annan utgångspunkt för de exte
- Page 50 and 51: etydelsefullt att olika yrkeskatego
- Page 52 and 53: För att åstadkomma bra läkare ha
- Page 54 and 55: ”självständigt, reflekterande y
- Page 56 and 57: ingen del och (5) är tillfyllest.
- Page 58 and 59: fakulteterna som bedömer att de in
- Page 60 and 61: Andelen studenter som anser att fö
- Page 62 and 63: och träning i förmåga att samarb
- Page 64 and 65: Uppsala har speciellt fokuserat på
- Page 66 and 67: Både Karolinska Institutet och fak
Som tidigare nämnts relateras resultatet till målen för utbildningen och den<br />
förväntade utvecklingen av lä<strong>kar</strong>rollen. Fler aspekter än de här upptagna kan<br />
ingå i modellen.<br />
Genomförande<br />
Underlagen för utvärderingen är uppbyggda kring ovanstående beskrivna<br />
planeringsmodell.<br />
För grundutbildningens vidkommande finns följande material:<br />
• självvärderingar från de sex fakulteterna<br />
• ekonomiska uppgifter<br />
• enkätresultat från studenter på termin 4, 9 och 11<br />
• extern bedömning av grundutbildningen.<br />
Detta har tagits fram stegvis:<br />
18<br />
Steg 1: utarbetande av (1) mall för självvärderingar och (2) mall för<br />
ekonomiska uppgifter samt (3) enkätformulär till studenter på termin<br />
4, 9 och 11 på lä<strong>kar</strong>programmet.<br />
Steg 2: (1) genomförande av fakulteternas självvärdering och (2) insamling<br />
av ekonomiska uppgifter samt (3) genomförande enkätundersökning<br />
till studenter.<br />
Steg 3: förberedelse för och bedömning av grundutbildningen av en<br />
extern bedömargrupp.<br />
Data för utvärderingen av allmäntjänstgöringen kommer från:<br />
• enkätresultat från lä<strong>kar</strong>e i allmäntjänstgöring, handledare och examinatorer<br />
• fokusgruppintervjuer med kuratorer, sjuksköterskor och schemaläggare<br />
• förenklad extern bedömning av allmäntjänstgöringen.<br />
Datainsamlingen kan även här beskrivas stegvis<br />
Steg 4: utarbetande av enkät till AT-lä<strong>kar</strong>e, handledare samt examinatorer.<br />
Steg 5: genomförande av de tre enkäterna, sammanställning och analys<br />
Steg 6: förberedelse för och genomförande av fokusgruppintervjuer
Change language