Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1.3 Uppläggning och genomförande<br />
En utvärdering av den svenska lä<strong>kar</strong>utbildningen initierades genom en<br />
skrivning i propositionen: Högre utbildning för ökad kompetens (1992/<br />
93:169). Dåvarande Kanslersämbetet lät genomföra en förstudie i syfte att<br />
belysa förutsättningarna för en nationell utvärdering. Efter förstudien<br />
beslutade Kanslersämbetet i juni 1995 att genomföra en utvärdering av den<br />
svenska lä<strong>kar</strong>utbildningen. Kanslersämbetet upphörde den sista juni samma<br />
år. Uppdraget att planera och genomföra utvärderingen övertogs av det då<br />
nybildade <strong>Högskoleverket</strong>.<br />
Syfte och omfattning<br />
Det övergripande syftet med utvärderingen fick i projektplanen följande<br />
formulering: ”utvärderingen skall vara grund för förbättring av lä<strong>kar</strong>utbildningen<br />
fram till legitimation.”<br />
”Utvärderingen skall:<br />
• belysa utbildningen med avseende på starka och svaga sidor,<br />
• identifiera behov av förändring och förnyelse i ett nationellt och internationellt<br />
perspektiv.<br />
Vidare skall utvärderingen:<br />
• ge de berörda lärosätena inspiration till och underlag för deras förbättringsarbete<br />
av lä<strong>kar</strong>utbildningen avseende såväl dess organisation och innehåll<br />
som dess anpassning till de krav som den framtida lä<strong>kar</strong>rollen ger,<br />
• ge ett underlag för förbättringsarbete gällande AT-tjänstgöringen och dess<br />
anknytning till övriga delar av lä<strong>kar</strong>utbildningen,<br />
• belysa de yttre ramarna (examensfordringar med mera) och ge förslag till<br />
förändringar som kan behövas”.<br />
Detta innebär att både grundutbildning och allmäntjänstgöring omfattas av<br />
utvärderingen som har genomförts vid landets sex medicinska fakulteter i<br />
Uppsala, Lund, Göteborg, Umeå, Linköping och vid Karolinska Institutet<br />
i Stockholm.<br />
Planeringsmodell<br />
För utvärderingen har en beprövad planeringsmodell för utvärdering och<br />
kvalitetsbedömning använts. Modellen är vanlig till exempel inom sjukvård<br />
och pedagogik. De teoretiska aspekterna för modellen bru<strong>kar</strong> tillskrivas den<br />
amerikanske professorn Donabedian 1 . Huvudkomponenterna i modellen är<br />
1 Se till exempel Donabedian. A., 1973. Aspects of Medical Care Administration.<br />
Cambridge Massachusetts: Harvard University Press.<br />
16
Change language