- Page 1 and 2:
Läkarutbildningen i Sverige - hur
- Page 3 and 4:
Innehållsförteckning Förord 7 Sa
- Page 5:
Kapitel 3 - Allmäntjänstgöring 1
- Page 8 and 9:
8 Sammanfattning Den svenska grundu
- Page 10 and 11:
10 Summary Basic training for docto
- Page 12 and 13:
The examination that precedes the g
- Page 14 and 15:
De sex lärosätena har en gemensam
- Page 16 and 17:
1.3 Uppläggning och genomförande
- Page 18 and 19:
Som tidigare nämnts relateras resu
- Page 20 and 21:
• Vad säger AT-läkare, handleda
- Page 22 and 23:
Som tidigare nämnts utfärdar Soci
- Page 24 and 25:
högskoleprovsresultat samt högsko
- Page 26 and 27:
höstterminen tio platser och Karol
- Page 28 and 29:
till den lokala sjukvårdshuvudmann
- Page 30 and 31:
en stark forskningsanknytning. Samt
- Page 32 and 33:
PBI. Kraven på tillgänglig litter
- Page 34 and 35:
c) nöjaktiga kunskaper om kliniska
- Page 36 and 37:
Dessa dokument har bland annat vari
- Page 38 and 39:
kliniska arbetet är lika viktiga s
- Page 40 and 41:
• Den teoretiska delen av utbildn
- Page 42 and 43:
Många av lärarna inom läkarutbil
- Page 44 and 45:
Examinationerna är ofta alltför m
- Page 46 and 47:
En särskild grupp föreslog frågo
- Page 48 and 49:
En annan utgångspunkt för de exte
- Page 50 and 51:
etydelsefullt att olika yrkeskatego
- Page 52 and 53:
För att åstadkomma bra läkare ha
- Page 54 and 55:
”självständigt, reflekterande y
- Page 56 and 57:
ingen del och (5) är tillfyllest.
- Page 58 and 59:
fakulteterna som bedömer att de in
- Page 60 and 61:
Andelen studenter som anser att fö
- Page 62 and 63:
och träning i förmåga att samarb
- Page 64 and 65:
Uppsala har speciellt fokuserat på
- Page 66 and 67:
Både Karolinska Institutet och fak
- Page 68 and 69:
ledningen bör intensifiera sin ins
- Page 70 and 71:
läkarutbildningen till fakultetsst
- Page 72 and 73:
fasgrupper med en aktivt arbetande
- Page 74 and 75:
Linköping Det övergripande beslut
- Page 76 and 77:
Grundutbildningskommittén är vald
- Page 78 and 79:
Fakulteten i Lund saknar enligt sj
- Page 80 and 81:
Utöver de pengar som kommer via re
- Page 82 and 83:
ersättning. De säger vidare att A
- Page 84 and 85:
En annan grundidé är integration
- Page 86 and 87:
Fakulteten i Lund ser enligt sin sj
- Page 88 and 89:
åt så mycket av det ”intressant
- Page 90 and 91:
Den kliniska handledningen är ett
- Page 92 and 93:
Många studenter kompletterar de ob
- Page 94 and 95: • Studenterna är nöjda med utlo
- Page 96 and 97: Alla fakulteter och många lärare
- Page 98 and 99: 2.10 Studenterna Antalet sökande t
- Page 100 and 101: Antal utfärdade Svensk utbildning
- Page 102 and 103: I Högskoleverkets projekt ”Natio
- Page 104 and 105: Hur bedömer du innehållet i exami
- Page 106 and 107: avser ordbehandling, kalkyl, statis
- Page 108 and 109: Slutsatser • De medicinska fakult
- Page 110 and 111: Efter genomgången allmäntjänstg
- Page 112 and 113: AT-provet, som administreras av Kar
- Page 114 and 115: Under tjänstgöringen på huvudomr
- Page 116 and 117: 3.3 Mål Som beskrevs i avsnitt 1.3
- Page 118 and 119: vid tiden för läkarexamen vad gä
- Page 120 and 121: Kliniska färdigheter Med klinisk f
- Page 122 and 123: Den brist som framförallt återst
- Page 124 and 125: Av tabellen nedan framgår hur stor
- Page 126 and 127: Kommentar om målen Målen för AT-
- Page 128 and 129: 128 Positiva Negativa Medicin 26% 5
- Page 130 and 131: 130 Positiva Negativa Medicin 37% 3
- Page 132 and 133: anser vidare att en utveckling av
- Page 134 and 135: • Samtliga fakulteter lägger ned
- Page 136 and 137: • Lärarna har brist på insikt o
- Page 138 and 139: 138 Detta kan leda till krav på f
- Page 140 and 141: kunskap om. De olika huvudmännen r
- Page 142 and 143: del av den ”dolda” studieplanen
- Page 146 and 147: 1. ”Värre än Wells !” Science
- Page 148 and 149: låter enligt expertbedömningar (T
- Page 150 and 151: komplex och ostyrbar. Man har stor
- Page 152 and 153: Rimligtvis utgör de nuvarande regi
- Page 154 and 155: kompromisser som sedan uppnås. Den
- Page 156 and 157: 5.2. Kärnkompetens och stödkunska
- Page 158 and 159: De medicinska fakulteterna har ett
- Page 160: Granskning och bedömning av kvalit