Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
kunskap om. De olika huvudmännen rekommenderas därför att stärka utbildningen<br />
i dessa ämnen genom hela lä<strong>kar</strong>utbildningen fram till legitimation.<br />
För grundutbildningen rekommenderas:<br />
Att den pedagogiska kompetensen för majoriteten av lärarna ökas<br />
Många av lärarna inom de medicinska fakulteterna saknar kunskaper om<br />
pedagogiska sammanhang och rön och utgår ofta i sin undervisning från<br />
erfarenheterna från sin egen studietid. Fakulteterna rekommenderas därför<br />
att arbeta för att lärarna ö<strong>kar</strong> sin pedagogiska kompetens.<br />
Att värdet av pedagogiska meriter vid tillsättning av lärartjänster ökas<br />
Lärarna på de medicinska fakulteterna anställs mestadels på grundval av<br />
forskningsmeriter. Användandet av pedagogiska meriter för tillsättning av<br />
tjänster är i praktiken mycket begränsat. Det är att rekommendera att värdet<br />
av de pedagogiska meriterna vid tillsättning av lärartjänster ökas och<br />
jämställs med forskningsmeriter. Nationella enhetliga regler bör gälla för hur<br />
dessa meriter skall dokumenteras.<br />
Att incitament för tilldelning av resurser till grundutbildningen<br />
skapas<br />
För forskning och sjukvård finns klara regler för budgetering. Fakulteterna<br />
rekommenderas att på motsvarande sätt avsätta resurser för grundutbildningen<br />
så att dessa kvantitativt säkras, både vad avser universitetsmedel som så<br />
kallade ALF-medel.<br />
Att ett ”core curriculum” för grundutbildningen skapas.<br />
Utbildningen är för omfattande i förhållande till den givna tiden. Fakulteterna<br />
rekommenderas därför att skapa ett så kallad core curriculum, ett<br />
basdokument som anger vad studenterna oavsett intresse och inriktning<br />
skall behärska. Huvuddelen av arbetet sker på respektive lärosäte men<br />
möjligheter till samordning bör utnyttjas.<br />
Att bristerna under den kliniska tjänstgöringen åtgärdas<br />
Det finns vissa tydliga brister i samband med den kliniska tjänstgöringen.<br />
Undervisningen kan förbättras genom att ALF-medlen fördelas på alla<br />
nivåer inom sjukhusen, genom längre sammanhållna kliniska placeringar<br />
framförallt under medicin- och kirurgikurserna samt genom mer personlig<br />
och kontinuerlig kontakt mellan student och handledare. Att se till att det<br />
140
Change language