Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket

• Samtliga fakulteter lägger ned ett stort arbete på att modernisera utbildnings-
och kursplanerna för grundutbildningen.
• Centralt inom fakulteterna finns en policy eller målsättning för hur
utbildningen skall bedrivas.
• Studenterna på samtliga lärosäten är i huvudsak nöjda med sin utbildning.
• Studenterna har god representation i beslutande organ.
• Grundutbildningen håller på att få en starkare ställning på fakulteterna.
• Lokaler och utrustning för den teoretiska delen av utbildningen är bra.
• Tillgången på forskningsaktiva lärare är god. Det är emellertid viktigt att
påpeka att detta inte automatiskt leder till en högre grad av vetenskapligt
förhållningssätt hos studenterna. För att det skall utvecklas hos studenterna
krävs medveten pedagogik och aktiv träning.
• Genomströmningen av studenter och examinationsfrekvensen är relativt
hög.
• Studenterna på läkarutbildningen är mycket studiebegåvade.
• De nyblivna läkarna har efter läkarexamen enligt egen uppskattning god
förmåga att följa kunskapsutvecklingen och värdera nya fakta.
• De nyblivna läkarna har efter läkarexamen enligt egen uppskattning
förvärvat kunskaper och färdigheter som utgör grund för läkaryrket.
• De nyblivna läkarna har efter läkarexamen enligt egen uppskattning
förvärvat kunskaper och färdigheter som utgör grund för att fullgöra
allmäntjänstgöringen.
• Kunskaperna efter grundutbildningen vad avser praktiska färdigheter är
varierande. Efter allmäntjänstgöringen är kunskaperna bra.
• Vid allmäntjänstgöringens slut besitter huvuddelen av AT-läkarna enligt
handledarna tillräckliga kunskaper inom områdena, utredning, diagnostik
och behandling.
• Efter allmäntjänstgöringen har AT-läkarna god förmåga vad avser patient-läkarrelation.
• Efter allmäntjänstgöringen har AT-läkarna enligt handledarna god förmåga
vad avser samarbete med andra yrkeskategorier.
134