Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kommentar om målen<br />
Målen för AT-tjänstgöringen är olika detaljerade och de är inte samordnade<br />
med grundutbildningens mål. Den snabba förändringen av sjukvården<br />
medför att vissa mål blivit inaktuella. Detta gör också att målbeskrivningen<br />
skulle behöva kompletteras bland annat avseende handledningen och<br />
studierektors roll i allmäntjänstgöringen. Bedömargruppen anser att<br />
målformuleringarna för allmäntjänstgöringen behöver revideras och att de<br />
bör formuleras som förmåga att lösa problem i praktisk verksamhet.<br />
Slutsats<br />
• Målformuleringen för allmäntjänstgöringen bör moderniseras och formuleras<br />
med inriktning på problemlösningsförmåga.<br />
• Det kliniska omdömet är huvudsakligen tillräckligt efter allmäntjänstgöringen.<br />
• Brister finns i kunskapsnivån om lagar och förordningar, etiska deklarationer<br />
och förebyggande häslovård.<br />
• Mycket stora brister finns efter allmäntjänstgöringen vad avser administration<br />
och ledarskap.<br />
• Cirka 20 procent av AT-lä<strong>kar</strong>na uppfattar att de inte har tillräckliga<br />
kunskaper för att genomföra allmäntjänstgöring inom respektive område<br />
utom i psykiatri där det är över 40 procent. Kunskapen varierar mellan<br />
olika huvudområden och mellan var de som studenter fått sin grundutbildning.<br />
• AT-lä<strong>kar</strong>na har när de börjar sin allmäntjänstgöring varierande förmåga<br />
att följa kunskapsutvecklingen och analysera och värdera nya fakta.<br />
Förmågan förbättras under allmäntjänstgöringen.<br />
• Där sker generellt en mycket stor utveckling av kliniska färdigheter under<br />
allmäntjänstgöringen.<br />
• Efter grundutbildningen behövde många AT-lä<strong>kar</strong>e mycket hjälp för att<br />
lösa ett antal kliniska situationer. Efter allmäntjänstgöringen kvarstod<br />
vissa brister.<br />
• Efter allmäntjänstgöringen föreligger brister vad avser konsultationsmetodik,<br />
psykiatrisk undersökning, intygsskrivning, att ge sjukvård i<br />
livets slutskede, förebyggande hälsovård samt kunskaper om lagar och<br />
förordningar och etiska deklarationer. bland AT-lä<strong>kar</strong>na.<br />
• Vid allmäntjänstgöringens slut besitter huvuddelen av lä<strong>kar</strong>na god kompetens<br />
inom utredning, diagnostik och behandling.<br />
• Vid allmäntjänstgöringen har AT-lä<strong>kar</strong>na enligt handledarnas bedömning<br />
en god förmåga i patient/lä<strong>kar</strong>relationen och i samarbetet med andra<br />
126