29.07.2013 Views

Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket

Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket

Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Kommentar om målen<br />

Målen för AT-tjänstgöringen är olika detaljerade och de är inte samordnade<br />

med grundutbildningens mål. Den snabba förändringen av sjukvården<br />

medför att vissa mål blivit inaktuella. Detta gör också att målbeskrivningen<br />

skulle behöva kompletteras bland annat avseende handledningen och<br />

studierektors roll i allmäntjänstgöringen. Bedömargruppen anser att<br />

målformuleringarna för allmäntjänstgöringen behöver revideras och att de<br />

bör formuleras som förmåga att lösa problem i praktisk verksamhet.<br />

Slutsats<br />

• Målformuleringen för allmäntjänstgöringen bör moderniseras och formuleras<br />

med inriktning på problemlösningsförmåga.<br />

• Det kliniska omdömet är huvudsakligen tillräckligt efter allmäntjänstgöringen.<br />

• Brister finns i kunskapsnivån om lagar och förordningar, etiska deklarationer<br />

och förebyggande häslovård.<br />

• Mycket stora brister finns efter allmäntjänstgöringen vad avser administration<br />

och ledarskap.<br />

• Cirka 20 procent av AT-lä<strong>kar</strong>na uppfattar att de inte har tillräckliga<br />

kunskaper för att genomföra allmäntjänstgöring inom respektive område<br />

utom i psykiatri där det är över 40 procent. Kunskapen varierar mellan<br />

olika huvudområden och mellan var de som studenter fått sin grundutbildning.<br />

• AT-lä<strong>kar</strong>na har när de börjar sin allmäntjänstgöring varierande förmåga<br />

att följa kunskapsutvecklingen och analysera och värdera nya fakta.<br />

Förmågan förbättras under allmäntjänstgöringen.<br />

• Där sker generellt en mycket stor utveckling av kliniska färdigheter under<br />

allmäntjänstgöringen.<br />

• Efter grundutbildningen behövde många AT-lä<strong>kar</strong>e mycket hjälp för att<br />

lösa ett antal kliniska situationer. Efter allmäntjänstgöringen kvarstod<br />

vissa brister.<br />

• Efter allmäntjänstgöringen föreligger brister vad avser konsultationsmetodik,<br />

psykiatrisk undersökning, intygsskrivning, att ge sjukvård i<br />

livets slutskede, förebyggande hälsovård samt kunskaper om lagar och<br />

förordningar och etiska deklarationer. bland AT-lä<strong>kar</strong>na.<br />

• Vid allmäntjänstgöringens slut besitter huvuddelen av lä<strong>kar</strong>na god kompetens<br />

inom utredning, diagnostik och behandling.<br />

• Vid allmäntjänstgöringen har AT-lä<strong>kar</strong>na enligt handledarnas bedömning<br />

en god förmåga i patient/lä<strong>kar</strong>relationen och i samarbetet med andra<br />

126

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!