29.07.2013 Views

Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket

Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket

Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Kliniska färdigheter<br />

Med klinisk färdighet avses här förmågan att klara olika typfall, som är<br />

vanliga på en akutmottagning såsom hjärtinfarkt, lungödem, astmaanfall,<br />

medvetslöshet, buksmärtor, epiglottit, normalförlossning och radiusfraktur.<br />

AT-lä<strong>kar</strong>na fick ta ställning till följande: ”Nedan följer några vanliga tillstånd.<br />

Ange för var och en hur du kunde handlägga tillstånden när du tog lä<strong>kar</strong>examen?”<br />

Handledarna fick samma fråga för AT-lä<strong>kar</strong>nas del, med samma<br />

svarsalternativ.<br />

AT-lä<strong>kar</strong>na fick i sin enkät samma frågeställning igen, men nu med nutiden<br />

i fokus. Uppgiften löd: ” Nedan följer ett antal tillstånd. Ange för var och en<br />

av dem om du idag kan handlägga tillstånden.”<br />

Det fanns fyra svarsalternativ: kan inte, kan med mycket hjälp, kan med lite<br />

hjälp, kan utföra självständigt.<br />

Av tabellen nedan framgår hur stor andel av AT-lä<strong>kar</strong>na respektive handledarna<br />

som svarat kunde, alternativt kan inte och kunde, alternativt kan med<br />

mycket hjälp.<br />

120<br />

AT-lä<strong>kar</strong>na Handledarna AT-lä<strong>kar</strong>na<br />

- efter GU - efter AT<br />

Hjärtinfarkt 33% 15% 1%<br />

Lungödem 24% 13% 1%<br />

Astmaanfall 14% 8% 0%<br />

Medvetslöshet 47% 31% 1%<br />

Buksmärtor 18% 21% 1%<br />

Epiglottit 57% 20% 22%<br />

Förlossning 53% 17% 43%<br />

Radiusfraktur 25% 10% 3%<br />

Akut bipolär<br />

affektiv sjukdom 49,% – 19%<br />

Tabell 3:4 Andel AT-lä<strong>kar</strong>e som svarat att de inte kunde eller som behövde mycket<br />

hjälp för klara av ovanstående typfall. Svaren gäller uppfattningen om förmågan<br />

dels efter grundutbildningen, dels efter AT.<br />

Ingen större skillnad förelåg beroende på var AT-lä<strong>kar</strong>na fått sin grundutbildning.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!