Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
Rapport 1997/29 R (L kar) - Högskoleverket
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Hur bedömer du innehållet i<br />
examinationen i relation till<br />
nedanstående mål?<br />
Förmåga till självständig och kritisk<br />
bedömning inom det medicinska<br />
området 18 58 16 24 <strong>29</strong> 25<br />
Förmåga till att självständigt lösa<br />
problem inom det medicinska<br />
området 20 67 22 33 30 21<br />
Förmåga till att följa kunskapsutvecklingen<br />
inom det medicinska<br />
området 38 52 16 26 21 11<br />
Förmåga till kunskapsutbyte på<br />
vetenskaplig nivå på det medicinska<br />
området 31 38 17 23 21 11<br />
Förvärvat färdigheter som ligger<br />
till grund för lä<strong>kar</strong>yrket 48 70 41 57 52 57<br />
Förvärvet kunskaper och färdigheter<br />
för att fullgöra allmäntjänstgöringen 40 65 49 48 42 32<br />
Förvärvat kännedom om förhållanden<br />
i samhället som påver<strong>kar</strong> människors<br />
hälsa för att som lä<strong>kar</strong>e kunna arbeta<br />
förebyggande 13 54 17 24 13 21<br />
Utvecklat sin självkännedom och<br />
förmåga till inlevelse och därigenom<br />
med beaktande av ett etiskt förhållningssätt<br />
och en helhetsbild av människan<br />
utvecklat sin förmåga till goda relationer<br />
med patienter och deras närstående 18 58 16 24 23 21<br />
Förvärvat sådana kunskaper om<br />
sjukvårdens ekonomi och organisation<br />
som är av betydelse för alla lä<strong>kar</strong>e samt<br />
utvecklat en yrkesfunktion som förbereder<br />
för lagarbete och samverkan<br />
med samtliga personalgrupper 5 33 6 12 11 7<br />
Tabell 2.11 Tabellen visar i vilken mån studenterna på termin elva anser att<br />
examinationen överensstämmer helt eller näst intill med de nationella målen för<br />
lä<strong>kar</strong>utbildningen.<br />
Lä<strong>kar</strong>utbildningen i Linköping har enligt studenterna på termin elva störst<br />
koppling mellan examinationens utformning och de nationella målen.<br />
104<br />
Göteborg<br />
Linköping<br />
Lund<br />
Karolinska<br />
Uppsala<br />
Umeå
Change language