Ladda ner utgåvan. - Fakultet för lärarutbildning - Umeå universitet
Ladda ner utgåvan. - Fakultet för lärarutbildning - Umeå universitet Ladda ner utgåvan. - Fakultet för lärarutbildning - Umeå universitet
Fyra institutioner och en utvecklingsenhet Som uttryck för en ambition att knyta lärarutbildningen i Umeå märmare det övriga universitetet genomfördes 1992 en omorganisation. Det var samtidigt som de gamla linjeinstitutionerna gick i graven. Resultatet blev fyra universitetsinstitutioner samt en utvecklingsavdelning med inriktning mot framför allt datateknik och datakommunikation, alla ställda direkt under den då bildade Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning. Samtidigt som institutionerna till det yttre kom att likna vanliga universitetsinstitutioner saknades en viktig del, nämligen fakultetsmedel och därmed också en forskningsorganisation. Under de åtta år som gått sedan dess har arbetet inom dessa institutioner varit inriktat på att utveckla forskningsverksamheten. Till verksamheten och för att bygga upp det nya ämnet Pedagogiskt arbete har två professurer knutits. För närvarande innehas dessa tjänster av Gaby Weiner och Gun Malmgren. Förutom vissa begränsade externa medel har Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning och de enskilda institutionerna avsatt medel som gjort det möjligt för flera att inte bara påbörja, utan också att avsluta forskarstudier. Här följer en presentation av verksamheten vid de olika institutionerna med fokus just på fou-verksamheten. I samband med omorganisationen var det problematiskt att hitta en adekvat benämning för en av de nyskapade institutionerna. Namnet Institutionen för barn- och ungdomspedagogik, specialpedagogik och vägledning, förkortat BUSV, var ett provisorium, som nu är etablerat och accepterat. Namnet illustrerar den bredd och blandning som kan sägas vara ett utmärkande drag för verksamheten vid institutionen. Under de åtta år som den har existerat har verksamheten expanderat och genomgått stora förändringar, inte minst vad gäller IKT - informationskommunikationsteknik och internationalisering. Basen för institutionens verksamhet utgörs av arbetet inom olika program på grundutbildningen samt inom specialpedagogprogrammet, som är påbyggnadsutbildning. Institutionens lärare har varit och är engagerade i Institutionen för barn- och ungdomspedagogik,specialpedagogik och vägledning (BUSV) 11
12 BUSV
- Page 1 and 2: idskrift för lärarutbildning och
- Page 3 and 4: 4 Tidskrift för lärarutbildning o
- Page 5 and 6: Ett nytt årtusende, en ny fakultet
- Page 7: en presentation av det arbete som b
- Page 11 and 12: Arbete i skolan 14 Fyra institution
- Page 13 and 14: 16 Fyra institutioner och en utveck
- Page 15 and 16: 18 Fyra institutioner och en utveck
- Page 17 and 18: Professionella samtal 20 Fyra insti
- Page 19 and 20: 22 Fyra institutioner och en utveck
- Page 21 and 22: Institutionsövergripande arbete Pe
- Page 23 and 24: 26 Fyra institutioner och en utveck
- Page 25 and 26: 28 Fyra institutioner och en utveck
- Page 27 and 28: 30 Institutionen för matematik och
- Page 29 and 30: 32 Fyra institutioner och en utveck
- Page 31 and 32: 34 Institutionen för svenska och s
- Page 33 and 34: 36 Fyra institutioner och en utveck
- Page 35 and 36: 38 Fyra institutioner och en utveck
- Page 37 and 38: 40 Fyra institutioner och en utveck
- Page 39 and 40: 42 Fyra institutioner och en utveck
- Page 41 and 42: Samarbete med skolan 44 Fyra instit
- Page 43 and 44: Slutord Läromedelsframställning F
- Page 46 and 47: In the brave new world In the field
- Page 48 and 49: In the brave new world ment of iden
- Page 50 and 51: In the brave new world For example,
- Page 52 and 53: In the brave new world of the other
- Page 54 and 55: In the brave new world siderable dr
- Page 56 and 57: In the brave new world L: Yeah, the
Fyra institutio<strong>ner</strong> och en<br />
utvecklingsenhet<br />
Som uttryck <strong>för</strong> en ambition att knyta <strong>lärarutbildning</strong>en<br />
i <strong>Umeå</strong> märmare det övriga <strong>universitet</strong>et<br />
genom<strong>för</strong>des 1992 en omorganisation.<br />
Det var samtidigt som de gamla linjeinstitutio<strong>ner</strong>na<br />
gick i graven. Resultatet blev fyra <strong>universitet</strong>sinstitutio<strong>ner</strong><br />
samt en utvecklingsavdelning<br />
med inriktning mot fram<strong>för</strong> allt datateknik och<br />
datakommunikation, alla ställda direkt under<br />
den då bildade Utbildnings- och forskningsnämnden<br />
<strong>för</strong> <strong>lärarutbildning</strong>. Samtidigt som institutio<strong>ner</strong>na<br />
till det yttre kom att likna vanliga<br />
<strong>universitet</strong>sinstitutio<strong>ner</strong> saknades en viktig del,<br />
nämligen fakultetsmedel och därmed också en<br />
forskningsorganisation. Under de åtta år som<br />
gått sedan dess har arbetet inom dessa institutio<strong>ner</strong><br />
varit inriktat på att utveckla forskningsverksamheten.<br />
Till verksamheten och <strong>för</strong> att<br />
bygga upp det nya ämnet Pedagogiskt arbete<br />
har två professurer knutits. För närvarande innehas<br />
dessa tjänster av Gaby Wei<strong>ner</strong> och Gun<br />
Malmgren. Förutom vissa begränsade externa<br />
medel har Utbildnings- och forskningsnämnden<br />
<strong>för</strong> <strong>lärarutbildning</strong> och de enskilda institutio<strong>ner</strong>na<br />
avsatt medel som gjort det möjligt <strong>för</strong><br />
flera att inte bara påbörja, utan också att avsluta<br />
forskarstudier. Här följer en presentation av<br />
verksamheten vid de olika institutio<strong>ner</strong>na med<br />
fokus just på fou-verksamheten.<br />
I samband med omorganisationen var det problematiskt<br />
att hitta en adekvat benämning <strong>för</strong><br />
en av de nyskapade institutio<strong>ner</strong>na. Namnet Institutionen<br />
<strong>för</strong> barn- och ungdomspedagogik,<br />
specialpedagogik och vägledning, <strong>för</strong>kortat<br />
BUSV, var ett provisorium, som nu är etablerat<br />
och accepterat. Namnet illustrerar den bredd och<br />
blandning som kan sägas vara ett utmärkande<br />
drag <strong>för</strong> verksamheten vid institutionen. Under<br />
de åtta år som den har existerat har verksamheten<br />
expanderat och genomgått stora <strong>för</strong>ändringar, inte<br />
minst vad gäller IKT - informationskommunikationsteknik<br />
och internationalisering.<br />
Basen <strong>för</strong> institutionens verksamhet utgörs<br />
av arbetet inom olika program på grundutbildningen<br />
samt inom specialpedagogprogrammet,<br />
som är påbyggnadsutbildning. Institutionens<br />
lärare har varit och är engagerade i<br />
Institutionen <strong>för</strong><br />
barn- och ungdomspedagogik,specialpedagogik<br />
och<br />
vägledning (BUSV)<br />
11
Change language