Ladda ner utgåvan. - Fakultet för lärarutbildning - Umeå universitet

More documents

Recommendations

Info

8 går på annan plats i tidskriften är det Eva Skåréus och Tomas Sigurdsson som arbetat fram den nya formen, båda verksamma vid Institutionen för estetiska ämnen vid Umeå universitet. Redaktionen har vidgats och tanken har varit att de delar som medverkar i lärarutbildningen vid Umeå universitet ska vara representerade. Den består av förre redaktören, Ingrid Nilsson, Pedagogiska institutionen, professor Gaby Weiner och vikarierande professor Gun Malmgren, Ingela Valfridsson, Institutionen för moderna språk, Johan Lithner, Institutionen för matematik och naturvetenskapliga ämnen, Eva Skåréus och Ulf Sackerud, Institutionen för estetiska ämnen, och jag själv från Institutionen för svenska och samhällsvetenskapliga ämnen. Det innebär att tidskriften även fortsättningsvis har ambitionen att vara en vetenskaplig tidskrift inom området lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet. Redaktionsmedlemmarnas uppgift är i det avseendet också att utgöra länkar till intressant forskning inom de olika delarna av lärarutbildningen, både inom och utanför Umeå universitet. Själv har jag varit verksam inom lärarutbildningen sedan 1994. Jag utbildade mig under 1970-talet till mellanstadielärare vid Lärarhögskolan här i Umeå, sedan till ämneslärare i äm- nena svenska, historia och engelska i början av 1980-talet. Också detta i Umeå. Som högstadielärare har jag arbetat i Eskilstuna och Robertsfors och som gymnasieslärare vid Östra gymnasiet från 1987 till 1996. Jag har varit anställd på litteraturvetenskapliga institutionen ett par år och disputerat i litteraturvetenskap på en avhandling om den västerbottniske författaren Thorsten Jonsson (1910-1950). Till lärarutbildningen och Institutionen för svenska och samhällsvetenskapliga ämnen kom jag 1994. Sedan 1995 har jag varit verksam som institutionens prefekt. Lärarutbildningen i Umeå genomgick en organisatorisk förändring 1992, då de fyra institutionerna Barn- och ungdomspedagogik, specialpedagogik och vägledning, BUSV, Institutionen för estetiska ämnen, Institutionen för matematik och naturvetenskapliga ämnen, Institutionen för svenska och samhällsvetenskapliga ämnen samt Lärarutbildningens informationstekniska utvecklingsavdelning, LITU bildades, alla direkt underställda den före detta Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning och numera det som från första april 2000 kallas Fakultetsnämnden för lärarutbildning. Alltsedan 1992 har dessa institutioner arbetat på att forskningsutveckla verksamheten och en icke oansenlig del av detta nummer utgör
en presentation av det arbete som bedrivits och bedrivs vid dessa institutioner. Professor Lyn Yates, verksam inom lärarutbildningens område vid University of Technology, Sydney, Australien, utsågs till hedersdoktor vid Umeå universitet, hösten 1999. Vi har här nöjet att publicera den föreläsning hon höll här i Umeå med titeln ”In the brave new world of competitive schools and postmodern research, how do we tell stories about class?” Numret innehåller också ett antal recensioner och anmälningar av aktuell litteratur kring det område som vi valt att kalla lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet. I det sammanhanget vill jag göra reklam för det nätverk för lärarutbildning och forskning som lärarutbildningen vid Umeå universitet sedan några år till- baka samordnar. Under adressen tntee.umu.se och exempelvis rubriken ”journals” hittar man aktuella tidskrifter kring lärarutbildning och forskning, adressen tntee.umu.se/links/indextemp.html visar en intressant uppställning över länkar för lärarutbildning och forskning etc. Samtidigt som jag tackar tidskriftens tidigare redaktör, Ingrid Nilsson, för det arbete hon lagt ner på att starta och utveckla en forskningstidskrift kring lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet, vill jag inbjuda läsarna till detta det första numret av Tidskrift för lärarutbildning och forskning. Per-Olof Erixon 9
Page 1 and 2: idskrift för lärarutbildning och
Page 3 and 4: 4 Tidskrift för lärarutbildning o
Page 5: Ett nytt årtusende, en ny fakultet
Page 9 and 10: 12 BUSV
Page 11 and 12: Arbete i skolan 14 Fyra institution
Page 13 and 14: 16 Fyra institutioner och en utveck
Page 17 and 18: Professionella samtal 20 Fyra insti
Page 21 and 22: Institutionsövergripande arbete Pe
Page 27 and 28: 30 Institutionen för matematik och
Page 31 and 32: 34 Institutionen för svenska och s
Page 41 and 42: Samarbete med skolan 44 Fyra instit
Page 43 and 44: Slutord Läromedelsframställning F
Page 46 and 47: In the brave new world In the field
Page 48 and 49: In the brave new world ment of iden
Page 50 and 51: In the brave new world For example,
Page 52 and 53: In the brave new world of the other
Page 54 and 55: In the brave new world siderable dr
Page 56 and 57:
In the brave new world L: Yeah, the
Page 58 and 59:
In the brave new world middle-class
Page 60 and 61:
In the brave new world The school e
Page 62 and 63:
In the brave new world Again at thi
Page 64:
MCLEOD, J. & YATES,L. (forthcoming
Page 67 and 68:
70 Recension Ann Högberg och Birgi
Page 69 and 70:
72 Recension Bra matematik för all
Page 71 and 72:
74 Recension problem med att skriva
Page 73 and 74:
76 Recension Tillsammans med Anita
Page 75 and 76:
78 Recension tillsamarbetsform, bos
Page 77 and 78:
80 Recension Nya redskap för lära
Page 79 and 80:
82 Recension En annan synpunkt som
Page 81 and 82:
84 Recension skilda skolan i kvalit
Page 83 and 84:
86 Recension resultat. Kopplingar t
Page 85 and 86:
88 Holmlund, Kerstin & Rönnerman,
Page 87 and 88:
Här följer sedan en lista över i
Page 89 and 90:
92 Innehåll i nummer 2/96: Jane Je
Page 91 and 92:
94 Training Transformation. Lena Ma
show all

Ladda ner utgåvan. - Fakultet för lärarutbildning - Umeå universitet

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?